，就是说眼睛能追踪闪电的能量，手指能指出星辰残留的轨迹！还有关于‘聆海者’的，说他们‘恶杂音，亲自然之声，能辨潮汐之微语’！”
凌晓籼抬起头，目光灼灼地扫过星澜和袁聆，声音带着压抑不住的兴奋：“星澜昨天看闪电的样子，还有今天指着天边的动作……聆聆对噪音和自然声音的不同反应……这、这简直是对上了！这些记载，可能真的不是空想！”
她带来的“古籍新页”，如同拼图的关键碎片，将孩子们那些看似奇特、难以理解的行为，与古老传说联系了起来，赋予了一种跨越时空的、令人震撼的合理性。
宁以卿和皮小丹相视无言，心中充满了巨大的波澜。她们的孩子们，不仅仅是在展现特殊的“能力”，他们更可能是在重现，或者说，正在成为某种古老传说中的存在。
李盛迹接过凌晓籼的资料，快速扫描着上面的内容，眼中的数据流再次飞速运转。传说与现实的边界，在他的认知模型里，正变得越发模糊，也越发引人入胜。
雨后的清晨，阳光温暖，水坑映着天光。孩子们无心的举动，与故纸堆里的文字相互印证，将这个家庭的日常，推向了一个更加宏大而神秘的叙事轨道。未来，似乎正携带着历史的回响，向他们缓缓走来。
