八域基建的热潮中，一个尴尬的现实摆在面前：各地征召的工匠大多是农民出身，只会凭蛮力干活，对标准化的基建技术一窍不通。
河西驰道工地，几名工匠正在夯路基，却只是随意挥舞木槌，土层夯得浮浅松散。赵工派去的技术巡检员用铁锥一扎，铁锥轻松刺入半尺，气得直跺脚：“你们这是糊弄事！这样的路基，下雨一泡就塌，之前教的‘五夯法’都忘到哪去了？”
江南水泥工坊里，同样一片混乱。工匠们按自己的理解调配水泥，有的石灰放多了，凝固后开裂；有的水加少了，根本无法浇筑。负责监管的小吏急得满头大汗：“再这么下去，我们的水泥根本没法用在桥梁上！”
类似的问题在岭南、吴越等地不断出现，奏报堆到嬴政案前，字里行间都是焦虑。嬴政召集众臣商议，沉声道：“工匠是基建的根本，技术不过关，再好的图纸、再足的材料也没用！必须建立专门的学堂，系统性培养基建人才！”
“陛下英明！”赵工主动请缨，“臣愿担任学堂总教习，将古法技艺与新技术倾囊相授，为八域培养合格的基建工匠！”
嬴政当即准奏：“就在泰山设‘基建学堂’，划拨专款，建造校舍、置办教具！分设夯土、水泥、机关、防疫四个班，由你、墨青瑶、苏芷药分别授课，务必让工匠们学到真本事！”
基建学堂很快在泰山脚下建成，第一批征召的百名工匠来自八域，都是识字明理、手脚灵巧的年轻人。开学典礼上，嬴政亲自到场勉励：“你们是大秦基建的种子，学好技艺，不仅能建功立业，更能让家乡受益！朕期待你们成为八域基建的中坚力量！”
直播镜头记录下这一幕，弹幕上一片喝彩：
【教育专家】：“实操+理论”，这是古代版的职业教育！始皇太有远见了！
【基建迷】：有赵工、墨姑娘、苏医女授课，这学堂规格太高了！
【历史博主】：大秦要建立基建人才梯队了，这才是长久之计！
学堂采用“实操为主，理论为辅”的教学模式。夯土班的学员直接在泰山脚下的空地上练习，赵工手持木槌示范：“记住，每层土铺三寸，第一遍轻夯，第二遍重夯，第三遍斜夯，第四遍交叉夯，第五遍补夯，一步都不能错！”他一边演示，一边让学员轮流上手，亲自纠正动作。
水泥班的课堂设在工坊里，赵工带着学员们从烧制石灰开始，一步步讲解配比、搅拌、浇筑、养护的要点。“水料比1:3，多一分则稀，少一分则干，搅拌要均匀，不能有结块！”他让学员们分组实操，当场测试水泥强度，不合格的必须重新来。
机关班由墨青瑶授课，她带着学员们拆解、组装木构搅拌机、机关钻等设备，讲解墨家机关术的原理。“这青铜齿轮的咬合精度，直接影响搅拌机的效率，安装时必须严丝合缝！”学员们听得认真，动手能力也飞速提升。
防疫班则由苏芷药负责，她教大家识别草药、制作防护装备、调配防疫汤药。“解瘟草能抗菌，青蓝叶可解毒，用它们熬制的药膏，能有效防护腐菌侵蚀！”她还带着学员们到漕渠边实操，学习水质检测和净水菌投放。
直播观众们也积极参与教学，不断提出建议：
【工程教练】：可以设置“师徒结对”，让技术好的学员带新手，进步更快！
【安全专家】：应该增加安全课程，教工匠们防范施工中的坍塌、烫伤等风险！
【教学爱好者】：定期考试，优胜劣汰，能激发学员的积极性！
赵工采纳了这些建议，在学堂推行“师徒制”和“月考制”，学员们的学习热情更高了。每月考试，成绩优异的学员能获得“基建能手”的称号，还能优先被派往重点工程；成绩不合格的则留下来补课，直到达标为止。
三个月后，首批百名工匠顺利毕业。他们被派往各域基建营，立刻展现出惊人的作用：
- 河西驰道工地，毕业学员带领当地工匠严格按“五夯法”夯路基，铁锥再也难以刺入，
