年级考试，它家孩子担心考不好，老师同学可能会笑话它，所以有点儿不想上学了。本来它妈妈有事需要回老家，说好今天中午让它和鼠姐姐一起来鼠妈妈这边吃饭的，这样一来，就不用鼠妈妈帮忙管午饭了，还是带着它一起回老家办事情吧。
鼠妈妈想了想，觉得自己小时候就和这个孩子一样，心思细，特别敏感。但是，当时的鼠妈妈因为家庭条件不好，一直憋着一口气，要在学习上超过别的老鼠，所以，只是显得性格有点儿孤僻，并没有自暴自弃。直到后来，在学校里摔伤了一次，发现老师同学都只会帮助它，并没有嘲笑和埋怨它，鼠妈妈的性格就好像从里面打开了一扇门，开始变得开朗和大方了很多，学习也更专心了。
鼠妈妈将自己的心路历程分享了一下，也表示，平时假期里它可以和鼠姐姐一起过来写作业，一起玩。慢慢地长大一些，见到的事情多一些就好了。鼠姐姐同学的妈妈有事情要赶回老家，说了一会儿话就走了。其实，鼠妈妈特别能体会到那个孩子的压力和紧张，想法和行动力的落差太大，这让它的情绪一直起伏不定，稳定不下来。前怕狼后怕虎的，行动力越来越差。如果哪一天，冲破了自己心里的那道坎儿，它才能将想法变成现实，学习也能从当前着手，行动力也能慢慢地变强。
唉，鼠妈妈说别的老鼠一套一套的，回到自己家的两只小老鼠身上，又变得无计可施了。唉，先从眼前的事情和困难，一件一件地解决吧。
先跟着检查鼠弟弟的作业，做不完就不能吃饭或回家。鼠妈妈也没有其它更好的办法了。若是再不做，就只能看看鼠爸爸能不能强制要求一下它了。其次，这周将所有的听故事的工具都交给鼠妈妈，写不完作业，就不让听了。晚上，如果还是不能早点睡觉，按时起床，就让鼠弟弟和鼠姐姐换一换住处。刚好鼠妈妈可以叮嘱鼠姐姐多听听多读读人语。鼠弟弟以前在鼠奶奶那边住，上学就很少迟到。
上课不认真听课，就告诉老师，让它站着听。还能有什么办法呢？这奖励和夸奖给的太多了，有点儿失效了。
以前的老鼠，谁不是迎难而上、不服输的性格，现在的小老鼠怎么就变成这样了呢，见到困难不是逃避就是当做看不见。
鼠妈妈有点儿想不明白。只能边做边想办法，遇山开路，遇水架桥，走到哪里算哪里吧。是学习料就学习，不是学习的料就干活。让花是花，树是树吧。父母只能做到想尽办法，全力以赴地去纠正，去支持。至于结果，不求成才，成人就好。
