，却有用不完的热情，并试图感化学生，实现双向奔赴。
她总会格外花心思互动，比如用所有人都感兴趣的热点做引入，或者设计些有意思的话题抛给学生讨论，所以她的课上抬头率还算高。
今天的课文是一篇爱情小故事，词汇简单，语法基础。课堂引入环节自然是将话筒给到学生，让他们分享自己的爱情故事。
说起爱情，少男少女们可就起劲了，高中那会儿偷偷摸摸没少谈，现在能光明正大课上聊，大家心里都有些蠢蠢欲动。今昭稍作鼓励，那些正上头的小鸳鸯们立刻站起来狂撒狗粮。
有人英语不够发挥，说到一半，忽然来一句：“My English is not ok, can I speak Chinese?”（我英语不行，能说汉语吗？）
今昭哭笑不得点头。
汉语的口子一旦打开，那场面可就热闹了。某些几分钟前还准备补觉的学生纷纷举手，有对象的说自己对象，没对象的举报谁谁谁有对象，拉人起来说。
有人笑骂有人围观有人拱火。
窗外蓝天白云，骄阳似火。原本死气沉沉的早八大学生们活泛热闹，鹅鹅鹅笑个不停。
今昭也忍不住笑，揶揄那些“举报”的：“也是吃上订制狗粮了是吧？”
结果冷不防回旋镖扎自己身上。
二十来岁的大学生正是社牛的时候，仗着只比她小六岁，甚至连老师都不叫，直接喊了一声“姐”，就热络道：“我们更想吃您的狗粮！”
今昭好气又好笑，插科打诨：“别姐了，你不是中介，我也没钱买房。”
可惜没蒙混过去。
有人附和：“老师，您听了我们的爱情故事，我们也要听您的！”
今昭只得老实交代：“我没有谈过恋爱。”
“不信！老师您这么漂亮，学生时代肯定是校花级别，怎么可能没人追？”
“可别学生时代了！上周我还看到有人在小红书发老师照片，问是不是咱们学校校花！”
“对对对！我也刷到了！老师您刷到了吗？”
今昭：“……”
别说了，她没刷到，同系的老师刷到转给她，她都快要尴尬死了。
“没刷到。”今昭面不改色否认，“我学生时代很乖，一心学习，心无旁骛，以致至今母胎单身。”
学生失望地“啊”起来，也有那不依不饶的——
“那暗恋呢？老师您暗恋过吗？”
今天气温37度，教室里空调呼呼
