人民最朴素的智慧和强大的逻辑推理能力。
当他得意洋洋地抬起头，准备向方俊炫耀自己的胜利时，却发现，方俊也已经停下了笔，正抱着胳膊，饶有兴致地看着他，脸上还带着一丝微笑。
而在方俊面前的水泥地上，最终的答案，已清晰地写了出来：
X = 23
Y = 12
两人，几乎是同时，得出了完全相同的答案。
赵振声愣住了。他看着方俊面前那几行简洁、清晰的数学符号，又看了看自己面前那一大片乱七八糟的圆圈和减法算式，心里头，像是打翻了五味瓶。
“怎么样，赵副团长？”方俊笑着站起身，拍了拍手上的灰，“您这个方法，叫‘假设法’。非常聪明，非常了不起。在问题简单的时候，它的速度，一点也不比方程慢。”
他先是给了赵振声一个大大的肯定。
然后，他话锋一转。
“但是……”他捡起石子，在地上写下了另一道题，“如果我们把题目改一下。笼子里，除了鸡和兔，还有一种……八条腿的蜘蛛。现在，笼子里总共有五十个头，二百条腿。请问，鸡、兔、蜘蛛，各有多少只？”
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这道题一出，赵振声的脸，瞬间就绿了。
刚才还让他引以为傲的“假设法”，此刻，彻底失灵了！
三种未知数，他该假设谁？假设完之后，多出来的腿，又该怎么分配？他的脑子，瞬间就变成了一锅粥，彻底乱了套。
他瞪着那道题，额头上渗出了细密的汗珠，憋得满脸通红，却一个字也说不出来。
而方俊，则好整以暇地在地上列出了一个……三元一次方程组。
X + Y + Z = 50
2X + 4Y + 8Z= 200
“赵副团长，”方俊的声音，此刻像魔鬼的低语，“这，就是我们为什么要学习‘未知数’，学习‘方程’的原因。因为当我们的世界，变得越来越复杂，当我们需要面对的‘未知’，从一个变成两个，甚至三个、四个的时候……您那套靠经验和假设的‘土办法’，就不够用了。”
“数学，就是为我们提供了一套更强大、更通用的武器。它能让我们在最复杂的迷雾里，也能找到那条唯一正确的、通往答案的道路。它能让我们……看得更远，算得更清！”
赵振声呆呆地看着地上那两行他依旧看不懂，却感觉无比强大的符号，彻底没了脾气。
他那颗坚硬如花岗岩的脑袋，在这一刻，终于被方俊用一种无可辩驳的方式，给彻底撬开了一条缝。
他颓然地坐回椅子上，第一次，用一种近乎于请教的语气，低声问道：“那个……X等于35减Y，到底是……咋算出来的？”
方俊笑了。
他赢了。
他捡起石子，坐到赵振声身边，借着那盏昏黄的日光灯，开始给他，也是给自己，开起了办公室里的小灶。
“您看，这就好比一个天平，方程两边，必须是平的。我们把这个‘+Y’，从天平的左边拿到右边，那为了保持平衡，就必须把它变成‘-Y’……”
不知不觉间，外面天已经黑了。
办公室被“哗啦”一声打开。门外一名学生探进头来，本以为会看到一场剑拔弩张的对峙，却被眼前的景象给惊得目瞪口呆。
只见昏黄的灯光下，他的老师和他的老营长，一个年轻的教员和一个功勋卓着的副团长，两个被罚停课检查的人，正头挨着头，趴在地上。
一个人，正拿着小石子，无比耐心地在地上画着各种奇怪的符号。
而另一个人，则像个最听话的小学生一样，瞪大了眼睛，嘴里还念念有词：
“哦……俺明白了！移项，要变号……”
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