快，但也有点趣味。
钟鸣眼睛在每个孩子身上移动，好像随时就会点到谁似的。
在这种目光之下，孩子们可谓是如芒刺背，如坐针毡，只觉得现在的时间怎么过得如此之慢？
他们的表情被钟鸣尽收眼底。
他有意说道：
“咦，怎么不知道点谁呢？”
说完他转身看向黑板上的座位表，“那就点兵点将，看谁运气好喽！”
钟鸣伸手右手食指，每说一个字，手指就略过一个名字：
“点兵点将，点到谁就是谁！”
最后落在‘李平安’在头上。
钟鸣笑盈盈地看去，
“李平安同学，请上来吧！”
一位身穿粗布衣服，又黑又瘦，但眼睛异常明亮的孩子站了起来。他先是左右看了看，然后怯生生的走向黑板。
其余同学露出了“劫后余生”的表情。
讲台上，
钟鸣有意站在左侧，挡住了座位表，然后用富有压迫力的眼神看着眼前的孩子。
李平安略微发抖的拿起一支粉笔。
粉笔很轻，区区几克，可对这孩子而言，却像是挑起了沉重的担子。
见状，钟鸣用轻松的语气说道：
“不要紧张同学，随意写，就算写不出来也没什么大不了的！”
可这话没有多大用处...
因为此时这孩子感官变得敏锐，他可以感受到后面有十几双眼睛盯着他，旁边又有先生盯着他。
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每一道眼神就是一道压力。
这让他如何能够放松？
再加上以前根本就没有这样的经历，所以他遭受到的压迫感，对他而言，着实有点巨大。
拿起粉笔对上黑板，这个过程不容易。
落笔更加不容易。
孩子歪歪斜斜的写下一个‘李’字时，教室里已然变得无比安静。
当‘平’字完成时，孩子们捏紧了拳头。
现在，到了最后一个字。
也就是这个字，让李平安迟迟落不下粉笔，陷入了僵局之中。
这时他在想：
完了，完了，怎么写来着？
相信此时令他痛心疾首的是：自己的名字为什么不是两个字？
平安平安，那个‘安’字怎么写啊？
完蛋了！完蛋了！
脑子里已然没有了一点儿印象，我...我就要给先生责罚了吗？
时间一分一秒的过去，
最后，孩子还是没写出那个字。
钟鸣走上去，手放在他的肩膀上。
孩子浑身一颤，心想：呜呜，先...先生肯定是要打我了！
钟鸣的手轻轻拍了两下：
“下去吧同学，没关系，写不出来是很正常的！”
“唔？”
听到这道温柔的声音，李平安紧绷的身体忽然得到放松。
他微微抬头，迎上了一道温和的目光，先生面带微笑，他是一个多么慈祥的老人！
先前积聚的压力，顿时烟消云散。
可取而代之的，却是自责感。
李平安眼眶一热，哇的一声：
“哇呜呜...对...对不起先生，我我...我没...没写出来......”
钟鸣一愣，也觉得意外。
不就是没写出一个名字吗，还愧疚的哭了起来？
但他也明白，这是孩子的羞耻心。
所以他当然不会嘲弄，做出任何伤害他自尊的事情。
于是钟鸣摸了摸他脑袋，
“傻孩子，没写出来一个字算什么？你的人生会何其精彩！这事连一个挫折都算不上。”
…
…
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