文道二境。
破境后他发现，根本没什么用。
对自己帮助实在太小，而且那些书也越看越垃圾，自己又写不出好的，所以也就没怎么继续了。
也正是因为有点东西，但又不多，所以他今天一读《静夜思》，才惊为天人。
孩子们复习完后，他举起了手：
“先生。”
钟鸣看了过来，孩子们也看了过来。
“同...呃，有什么问题吗？”
冯三保一脸恭敬的说道：
“请问您教的这些拼音有抄本吗？”
钟鸣拿起桌上的一张纸，
“没有抄本，但是都写在了这一张纸上，平常同学们要看都是在这看的！”
冯三保一拱手，
“先生，这可否借我学习一段时间？”
钟鸣笑着说道，“你已经会认字了，再学拼音作用就不大了！”
但冯三保仍旧坚持，
“嘿嘿...多学点新东西总是好的！”
陆残转过头来不满的说道：
“你要是拿走了，那其他同学平常想看的时候该怎么办？”
冯三保微微低头，笑道：
“少爷说的是，那老奴带走之后，给每个同学都抄一份回来，这样每人就有一份，如何呢？”
陆残一撇嘴转头，“你问先生！”
钟鸣自然是很乐意，
“如此甚好，我这也愁学生们用不起纸墨呢，你这样做还真是造福了大家！”
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冯三保鞠了一躬：“多谢先生！”
最近钟鸣发现，很多孩子养成了留堂的习惯。
即使自己已经走了，依然有不少孩子留下来看着黑板上的笔记，手指比比划划的记忆。
他们没钱买纸笔墨，能记多少记多少。
据说，大家是受到王林和谢运的影响。
关于这样认真学习、艰难求学的事迹，钟鸣上辈子也是只在课本里看过。
《送东阳马生序》什么的，
近些的就是山区里脚下滚泥丸的孩子们。
钟鸣实际上是一个没怎么吃过苦的人，他之所以共情能力强，还是因为融合了两世的记忆。
一个先进开放，一个落后古板。
回想着自己那几十年的遭遇，以前的事又和现在的碰撞，身携教化大任的这位老人，也算成了一个好人吧...
钟鸣将那一页拼音给了冯三保。
之后，他看向了窗外。
今天是四月五日，星期三。
按照这个世界的历法，四月已经算是到了夏天。
但实际感受着外面的天气，虽然太阳也是明晃晃的，但还算不上太热。
这里农忙的月份，也和地球有差异。
四、五月份，正是农民们最忙的时候。
这里的人们春种秋收，夏收夏种，秋收秋种，一年四季忙个不停。现在更甚，正是水稻、小麦等农作物播种的核心时间。
钟鸣面对黑板，拿起粉笔写下：
悯农二首
…
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