色的抬起了头，脸上浮现出惊喜的表情，毕竟这是在夏日看到雪花。
一些同学联想到先生刚才说的‘数数’，于是开始认真思考着其中的含义。
钟鸣面色不变，最后落笔写下：
『飞入梅花都不见』
这首诗啊，有的说是乾隆写的，还有的说是刘墉写的、纪晓岚写的。
这里的版本啊，是郑燮写的。
钟鸣以前上网的时候，有时会在短视频里刷到这一首诗，那时评论区很多人都会把乾隆提出来嘲笑一番，说他一万多首诗，只需要背这一首。
呃... 实际来看，可能这首也不是他的。
《咏雪》这首诗啊，教材上说是郑燮写的。
既然教材上如是说，那肯定先以此为定。
钟鸣拍了拍肩膀上的雪，笑道：
“同学们数完了吗？”
“哈哈...”
孩子们听到这话笑了起来。
唯有张伟同学的手指正在疯狂晃动：
“先生别催，在数啦在数啦！”
大家于是齐刷刷地看过来。
只见这家伙尴尬地一笑，“嘿嘿嘿... 俺就是开一个玩笑～”
钟鸣笑了笑，“张伟同学很幽默啊！”
然后他指着第一句问道：
“大家认得吗？”
大部分孩子齐声说道，“认得！”
“大家来一起读！”
“一片两片三四片！”
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钟鸣的手指随后向下指，孩子们接着跟读道，“五六七八九十片！”
读的声音洪亮又整齐。
但到了第三句，就变得七嘴八舌地了。
“千片... 万片... 无... 片！”
钟鸣面带笑容，将这句诗重复：“千片万片无数片！”
然后孩子们这才读得整齐。
最后：“飞入梅花都不见！”
钟鸣将粉笔扔到桌子上，笑道：
“大家觉得这首诗怎么样？”
孩子们如实答道：
“好... 好... 好好笑啊！”
钟鸣看向冯三保，同样问道：“冯同学，那你觉得这首怎么样呢？”
冯三保站起身，认真地说道：
“这首诗写得好啊！它刚开始以数雪花为引，然后随着数字的增多画出了一幅美妙的雪景图，最后对于漫天的雪花的处理见解是奇妙，‘飞入梅花都不见’... 先生，这诗是除了您之前教授的那些外，我所见过最好的诗了！”
闻言，钟鸣笑着点点头：
“嗯，说的很准确，赏析得非常到位！”
“嘿嘿...”
冯三保笑着落座，右手摸上老脸，这一把年纪被这样夸，心里有一种极其古怪的感觉。
钟鸣随后看向孩子们，眯着眼道：
“同学们注意了，这首诗的字词都很简单，所以，现在到下午的时间内，同学们要会背诵并默写！”
此话一出，孩子们如临大敌。
钟鸣摸着白须，笑道：
“下午我们考察，能够默写的同学有奖励，不能默写的同学有惩罚！”
…
…
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