的着作，已几近等身了。
若写成小说，恐怕得接近四十万字；若编成教学教材，可以出至少五本书，名字也是现成的：《一年级》、《二年级》......
所以他的破境速度真的太慢了。
钟鸣来到后山，正是当初自己突破五境的地方。
地面依旧焦黑一片，上次被殃及的植被也尚未复苏，唯有经过近几十个日夜的涤荡，空气中那股烟熏味已消散无踪。
钟鸣原地打坐，闭目感受。
之前对于文道的境界，有过一种比较形象的比较。
一境，小学二、三年级左右。
二境，五、六年级左右。
三境，大概是初中的水平。
四境，需要有一场类似于中考的考试。
五境，所以可以认为是高中生的水平。
这个世界，在钟鸣授业之前，是从没有过四境的读书人的。
他来了之后，才有了彭居和冯三保。
至于五境，显然独他一人。
现在到了六境，一个崭新、未知的境界。
钟鸣很快就会知道，这个境界将会给他带来一种极其可恶的熟悉感。
上辈子，钟鸣是大一新生。
换句话说，他才刚经历过高考不久。
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而六境之破境，就是一场“高考”！
犹记四境考核时，天道会依据破境者自身水平，生成一篇契合其学识积累、但难度又略高于所学的文章，再通过评判破境者对文章翻译与赏析的精准度，来界定其破境后的实力层级。
当时举例说明就是：
考上不同水平的高中，或者考不上高中；考上高中后分到不同层次的班级，还有就是在班级里的排名。
每个人碰到的内容都是不一样。
比如如今破境的三人，钟鸣的是难度极高的《子虚赋》；而据冯三保所言，他当时碰到的文章，是一篇他以前从没看过的古文，名字叫作《听蕉记》，讲的大概是一棵芭蕉树经历风吹雨打的事情，难度确实较低。冯三保当时大概翻译出了六成，算是勉强及格。
至于彭居，那没有任何参考价值。
像是作弊，更像是被保送。
而现在，到了要“高考”的时候了。
钟鸣接下来要迎接的内容，不可能再是翻译、赏析一篇文章那么简单了......
冥想了半个时辰后，
钟鸣感受到头顶出现亮光，于是他缓缓睁眼，目视眼前异象：
天空中骤然浮现一张星图，他脚下同时亮起一层光圈，上面密布着晦涩难辨的符号，宛如一道玄妙光阵；紧接着，虚空中缓缓现出一口青铜钟，钟声轰然响起，其中裹挟的问号状文气，竟直接撕裂了空间......
来了！
...
...
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