足球的认知按在地上摩擦。
国奥队打韩国，成耀东指导大手一挥，门将于金永！上去！踢中锋！
我当时和万千网友一样，瞳孔地震，下巴脱臼。这操作，小说里都不敢这么写！
就在全网一片“？？？”和“成指导糊涂啊！”的哀嚎中，董老师那沉稳中带着一丝理解，理解中带着一丝鼓励的声音响起了：“这战术并无不可！巴萨皮克、曼联马奎尔都客串过！这是勇敢的变化！中国足球需要创新！”
我：“……”
评论区：“……”
一阵诡异的沉默后，是井喷式的玩梗：
“懂了，以后位置模糊化，场上除了门将，其余十个人都是‘锋卫摇摆人’！”
“建议国足下次尝试‘十零零’阵型，门将直接当前腰用！”
“《论一个门将的自我修养：从守门到攻城》”
“董老师：你们不懂，这叫‘薛定谔的球员’，在进球之前，他既是门将也是中锋！”
“以后评选金球奖，得加上‘最佳客串奖’。”
我盯着屏幕里于金永在对方禁区里茫然又努力的身影，再看看董老师有理有据的辩护，突然就悟了。原来我们和世界顶级教练的差距，就在于想象力！我们还在纠结传控还是防反，人家成指导和董老师已经玩起了“位置元宇宙”！什么前锋后卫，格局打开！都是足球运动员嘛！
我甚至开始反思，是不是我以前踢野球时，让我那跑不动道的室友去守门，本身就是一种人才浪费？他那个头，那个身板，杵在禁区里，不就是现成的“门锋”苗子吗？董老师，听君一席话，胜读十年书！您这是打开了中国足球战术的“新纪元”啊！（当然，也可能是冥场面纪元）
第四章：理念の对决：大脚起飞 vs 传控修仙
董老师的锐评之旅，不可能总是一帆风顺。很快，他就遇到了“一生之敌”——周海滨指导。
事情起因是周海滨带领山东泰山U17在韩国拉练，吃了个五连败。董老师直接开团：“从未见过输五场还振振有词！” 矛头直指周指导推崇的“先进理念”和注重球员决策能力的培养方式。
周指导也没怂，回应强调青少年阶段不能为了战绩一味“摆大巴”，要锻炼球员能力，并引用了温格的理论。
好家伙，这下热闹了。一场关乎中国足球未来的“理念の对决”在互联网上拉开帷幕。
董派观点鲜明：“现阶段踢不了复杂足球！”“防守反击！开大脚！速成！”
周派立场坚定：“从基础抓起！”“传控！技术！放眼未来！”
我们这些吃瓜群众，看得是眼花缭乱，津津有味。
“翻译一下：董派：‘别整那花里胡哨的，大脚找前面那个快的！’周派：‘我们要用脚思考，不是用头（指头球）思考！’”
“我支持董派！简单粗暴，见效快！虽然可能永远快不起来……”
“我支持周派！虽然现在输得惨，但万一将来能踢出个名堂呢？赌一个未来！”
“有没有一种可能，他俩说得都对，但也都不完全对？”
“别吵了！我有个主意：前半场按周指导的传控，后半场按董老师的开大脚，主打一个‘精神分裂式’踢法，让对手摸不着头脑！”
我一边刷着评论，一边陷入了沉思。这像极了我们小时候面对“先玩还是先写作业”的难题。董老师像那个催你赶紧糊弄完作业好出去玩的哥们儿，周老师像那个逼你老老实实打基础的老学究。至于哪个对？谁知道呢！反正最后U15国家队主教练竞聘，周海滨指导上岗了。也不知道这算不算“传控修仙派”的阶段性胜利？
终章：20亿，能买多少顿烧烤？
董老师的金句越来越多，我的“董学”笔记也越来越厚。直到我看到那个终极问题：“给董路20亿，他能把国足弄进世界杯？”
这个问题，堪比“先有鸡还是先有蛋”，直击灵魂深处。
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