习伊莱亚斯教授”这件事上。
果然！
就在他进入这种“沉浸式模仿”状态的瞬间，在他的视野余光中，那个半透明的白色进度条，猛地一下从伊莱亚斯教授那梳理得一丝不苟的头发上，冒了出来！
进度条增长的速度比课堂上要慢，但比那会模仿罗宾教授的速度要快一些。
很快，进度条走满，“啪”的一声消失。
这一次，涌入张铭脑海的，不再是复杂的遗传学公式，也不是什么铲“草皮”的技巧，而是一部浓缩的、关于18世纪不列颠货币的百科全书！无数关于金币的材质、铸造工艺、历史背景、价值评估的知识，如同数据洪流般，瞬间填满了他的大脑。
他并没有成为一个全能的货币史专家，但在“18世纪不列颠货币”这个极其细分的领域，在这一刻，他已然拥有了与伊莱亚斯教授同等级别的知识储备。
他没有出声，没有必要在这种专家面前炫耀自己刚刚“偷”来的知识。
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