贺哥见状，哈哈一笑，打破了略显沉重的气氛，他大手一挥，说出了早就考虑过的方案：“哎呀，一个个垂头丧气的干嘛？退役又不是永别！咱们TG是什么？是家！”
他走到靳野和周修远中间，揽住两人的肩膀：
“你们野哥呢，退役了也不会走远，俱乐部管理层早就给他留了位置了，以后就是咱们的靳总了！
你们远哥呢，要是舍不得TG，也别担心出路。”
贺哥看向陈子越和徐博易，也看向苏奕：“你们几个都一样！要是哪天打不动了，或者想换个环境了，只要还想留在这一行，咱们TG自家平台的直播合约，肯定给你们最优厚的待遇！肥水不流外人田嘛！再说了”
贺哥故意顿了顿，促狭地看向靳野，“有你们野哥这尊大佛在，还能亏待了自家兄弟？”
贺哥这番话，瞬间驱散了离愁别绪。
是啊，退役不代表结束，只是换一种方式并肩作战。
陈子越眼睛一亮，立刻又活泛起来：“对啊！野哥当老板，那咱们以后岂不是可以横着走了？直播时长不够是不是也能通融通融？”
靳野瞥了他一眼，语气故意带着威严：“想得美，直播合同该履行的条款一样不能少。”
陈子越立刻蔫了，“野哥，你还不是靳总，却已经有资本家的嘴脸了。”
苏奕也笑着插话：“就是！还想偷懒？小心野哥扣你奖金！”
徐博易憨憨地笑了：“能在TG一直待着也挺好的。”
周修远推了推眼镜，对靳野和贺哥点了点头：“我会认真考虑。”
---
五一假期后，S大的校园生活按部就班地继续着。
假期的慵懒气息很快被紧凑的课程和繁重的学业驱散。
对于文学系的大一的学生而言，大一下学期的《中国古典文学选读（下）》课程，难度明显上了一个台阶。
尤其是这学期课程已过半，里面的一些古诗词更是晦涩难懂。
这门课程的授课教授是吴教授，学问扎实，要求严格。
这门课程进行到唐宋诗词的深入研读部分，涉及的篇章不再仅仅是朗朗上口的名篇，更多了一些意蕴深沉、用典繁复的作品。
假期回来的第一节课就是古典文学课。
吴教授站在讲台上，戴着老花镜，声音抑扬顿挫：“今天我们继续讲李商隐。上次我们浅析了他的《锦瑟》，今天我们来读他更为晦涩的《碧城三首》其一。”
投影仪上打出诗句：
【碧城十二曲阑干，犀辟尘埃玉辟寒。
阆苑有书多附鹤，女床无树不栖鸾。】
吴教授扶了扶眼镜，目光扫过台下有些茫然的学生：
“‘碧城’何指？道教传说中元始天尊居所？还是喻指道观？抑或另有寄托？‘
犀辟尘埃’，《南州异物志》载有却尘犀，然此处是实指器物，还是虚写高洁？
‘玉辟寒’，温庭筠有‘水晶帘里玻璃枕，暖香惹梦鸳鸯锦’，李义山此处反其意而行之，写玉之寒，又是何种心境？”
吴教授抛出一连串的问题，课堂上一片寂静。
“再看颔联，‘阆苑’、‘女床’皆是仙家意象，‘附鹤’、‘栖鸾’……”吴教授顿了顿，看着台下愈发困惑的年轻面孔，叹了口气，
“我知道这些对你们来说有些艰深。李商隐的诗，尤其是这类无题或准无题诗，意象迷离，旨意遥深，千百年来众说纷纭。
大家不必强求一时完全理解，但要尝试去感受那种氛围，去捕捉那些跳跃的、象征性的意象之间的联系。”
他举例道：......
尽管吴教授尽力解释，但对于大多数刚刚接触古典文学深度研究的大一学生来说，李商隐诗歌中那种层层包裹的象征和难以坐实的寄托，依然像一团迷雾。
坐在秦洛舒旁边的林小鹿小声嘀咕：“每个字都认识，连在一起不知道
