这三日，仿佛一场学识的盛宴。诸位教习轮番上阵，各展所长。
苏教习负责总揽经义文章，剖析深微；刘教习长于史实制度，将策问梳理得清清楚楚；郭教习则专攻诗词，讲解格律意境，妙语连珠。
他们不仅讲解破题思路，更着重分析常见谬误，教导学子们如何审题、如何构思、如何让自己的文章在众多考卷中脱颖而出。
陈青文如饥似渴地吸收着这些宝贵的经验。他对照着教习们的讲解，反复修改自己的习作，将新的思路、更好的表达记录下来。
他明显感觉到，经过这番高强度的集中学习和名师点拨，自己对于如何做学问、如何应考，都有了前所未有的清晰认识。
集中讲解结束后，书院恢复了往日的教学节奏。陈青文感觉到，自己的学习方式发生了微妙的变化。
这日午后，他正对着《史记·货殖列传》出神，梁识凑过来瞥了一眼：哟，青文，怎么突然看起商贾之事了？
我发现策问往往与经济民生相关。青文抬起头，眼神明亮，刘教习不是说，要学以致用吗？我在想，若是连货殖之道都不懂，又如何能真正理解民生？
啧啧，了不得。梁识在他身旁坐下，自打讲题结束后，你这话语都透着股先生们的味儿了。
青文不好意思地挠挠头：我只是觉得，一味读书太过死板，学问都是相通的。
这样的转变体现在他生活的每个细节里。清晨诵读时，他会特意把《孟子》和《左传》对照着读；练字时不再单纯描摹字形，而是边写边琢磨字句间的义理；就连吃饭时，都会和孙浩讨论饭堂的米粮价格与当地农事的关系。
你们看青文，赵铁柱打趣道，现在说话都一套一套的，怕是要成咱们丙班的小先生了。
孙浩难得地接话：陈师兄确实懂得多。
这般刻苦钻研中，九月月考悄然而至。
考试那日，青文特意起了个大早。他用冷水洗了把脸，看着水面上自己的倒影，心中既期待又忐忑。这段时间的努力，究竟能换来怎样的结果？
试题发下时，他先在草稿纸上列出大纲。破题、承题、起讲、入手......他按照先生们教导的步骤，一丝不苟地构思。
写诗时，他反复推敲每个字的平仄，力求在规矩中写出新意。答策问时，他不仅引用《史记》《汉书》，还结合了近日所读的《水经注》中的地理知识。
铛——交卷钟声响起时，青文刚好落下最后一笔。他轻轻吹干墨迹，看着自己工整的答卷，心中涌起一种前所未有的踏实感。
放榜那日，学堂里的气氛格外活跃。
走走走，看榜去！梁识催促道，青文，这次你肯定考得不错！
赵铁柱已经迫不及待地冲出门去：俺昨晚做梦都梦见放榜了！
孙浩跟在青文身后，小声道：陈师兄一定考得好。
他们挤到榜外时，赵铁柱在榜前叫了起来：我嘞个乖乖！青文，你第三十二名！老厉害了！
青文怔怔地看着那个熟悉的名字，确实排在第三十二位。
他揉了揉眼睛，又数了一遍——甲乙丙三班共五十七人，他不仅进了前三十五，在丙班更是高居第五！
梁识夸张地拍着青文的肩膀，好小子！你这进步也太吓人了！上次还是四十五，这次直接蹦到三十二！
青文脸上泛起红晕，心里像揣了个小兔子般怦怦直跳。他强作镇定地说：许是这次题目正好对路。
得了吧！梁识大笑，你这些天用功，我们都看在眼里。白天泡在藏书馆，晚上还要点灯熬油地读书。这成绩是你应得的！
赵铁柱也兴奋地报喜：俺五十三，孙浩五十一！俺俩都没垫底！
孙浩站在青文身边，小声说：陈师兄，恭喜。
青文这才注意到，梁识排在第三十八名，也比上次进步了。他由衷地说：梁师兄也进步了！
跟你这进步速度比，我这算啥。梁识爽朗地笑着，不过总
