这不仅让教官在既定逻辑“奖励先进以促进整体”下难以驳斥，更完成了一次精妙的身份跳跃：
他主动从“被审视、被规训的学员”这一被动角色中抽身，一步踏入了“协助管理者、参与规则建设”的领域。
他不再是被动承受惩罚的客体，而是成为了能提出方案、影响集体走向的共谋者。
他利用了教官“需要榜样”的心理，将自己从“驯服对象”，悄然转变为“驯服流程”的一部分。
一个自我驱动的、甚至更具示范效应的“榜样”。
这一手，不是简单的对抗，而是规则的逆向征用。
他看穿了游戏，然后引导他们拿起他们的棋子，在自己的棋盘上落下。
而他带着第九班在训练场吃着冰镇西瓜游行炫耀，也是存在私心的。
那不是简单的“我有你没有”的优越感，而是一种更深层、更隐蔽的仪式性确认。
当第九班的学生在江锦辞的带领下，捧着冰镇西瓜，从整个训练场前缓缓走过时，一种微妙的权力结构正在无声中重构。
每一道投射而来的目光，无论是惊愕、渴望还是不甘！
都在反复强化一个事实：我们是被选中的，我们是不一样的。
这是一种精心设计的“人前显圣”，但它并非为了浅薄的虚荣。
江锦辞深谙人性的底色，基于这几天新生们所承受的压抑与疲劳达到顶点的时候。
一个来自“外部”的、足够醒目的奖赏，尤其是这种公然“违规”的奢侈奖赏，会瞬间击穿常规的价值判断。
没有人会拒绝成为“例外”。
尤其是在众目睽睽之下，成为那个被羡慕、被注视的“例外”。
这不仅仅是口腹之欲的满足，更是一次身份的重塑。
从普通的、受苦的受训者，转变为拥有特权的、被看见的“胜利者”。
而当游行结束，他们回到自己的位置，口中的清甜尚未散去，皮肤上还残留着西瓜汁的凉意，刚才所经历的一切。
那些疲惫、日晒、枯燥的重复。
在强烈的对比下，被悄然重新定义了意义。
之前的“苦”，不再仅仅是毫无价值的消耗；
它仿佛变成了此刻“甜”的必要铺垫，变成了他们这个集体“与众不同”的证明。
苦难与奖赏被强行赋予了因果联系，而连接这两端的人正是他。
江锦辞。
于是，一种更牢固的认同在无声中扎根。
让第九班的所有新生对这个“第九班”身份的认同，以及对那个带领他们完成这次“身份跃迁”的领头羊的、近乎本能的追随。
这不是命令的结果，而是欲望被满足、情绪被引导后，自然而然的情感流向。
江锦辞没有要求他们忠诚、服从，他只是给了他们一个无法拒绝的、闪闪发光的“我们”。
然后，让他们自己选择成为其中的一部分，从而心甘情愿的被他掌控。
半小时的调整时间转瞬即逝，王猛口中的口哨声刚一响起
第九班的学员们已如被无形丝线牵引的木偶，瞬间收敛了散漫，迅速找到自己的位置，一排排站得笔直规整。
江锦辞缓步走到王猛身旁，身姿挺拔如松，位置不远不近。
既凸显了临时班长的带头作用，又未脱离学员集体，分寸拿捏得恰到好处。
王猛扫过队列里一张张青涩的脸，沉声道：“基于你们刚才的表现，还有你们班长迅速吃透训练本质的悟性。
现在，我们直接进入核心训练阶段——齐步走、敬礼、正步走、跑步走...”
他故意顿了顿，目光在众人脸上逡巡一圈，才抛出重磅炸弹。
“这里先给你们透个底，咱们训练营有个规矩，最先完成所有训练目标的班，不仅能体验真枪实弹射击，还能登上坦克实地乘坐，甚至能亲手操作发射炮弹！！！”
（二合一大章！）
