顾凝拿起他的试卷，认真看了一下上面的错误，然后从笔筒里抽出一支红色水笔，开始一题一题地给他讲解。她的声音清晰又温柔，把复杂的时态用法拆解得简单易懂，还举了几个生动的例子。遇到张陆让不太明白的地方，她就放慢语速，耐心地重复讲解，直到他明白。
讲完最后一道题，顾凝放下笔，带着点小得意地问：“怎么样？我讲得是不是简单明了，通俗易懂？”
就在这时，九班的班主任林茂走了进来，听见顾凝的话，他笑着点头说：“不错，讲得确实不错，条理很清晰。”
顾凝和张陆让同时回过头，看到是林茂，顾凝连忙站起身，礼貌地喊道：“林老师。”
林茂笑着说道：“真的讲得挺好的。顾凝啊，有没有兴趣给张陆让当个补习老师啊？”
顾凝笑着看了张陆让一眼，对林茂说：“嗯，我们已经说好了，我帮让让补习英语，他帮我补习数学和物理，正好互相学习。”
林茂欣慰地点点头：“那挺好的，互相学习，互相进步，好了，天色不早了，你们也早点回去吧，路上注意安全。”
顾凝拿起自己的书包，笑着说：“好的，林老师再见。”
张陆让和顾凝一起走出了办公室，夕阳的余晖透过走廊的窗户洒进来，将两人的影子拉得长长的，紧紧依偎在一起。
英语课上，班主任站在讲台上，手里拿着一支粉笔，在黑板上重重地圈出一道题，语气带着几分严肃：“这一题错误率很高啊，有人知道为什么选 C 吗？张陆让，你来说说。”
教室里瞬间安静下来，所有目光都齐刷刷地投向张陆让。他微微一怔，站了起来，随即想起昨天放学后顾凝在办公室给他讲这道题时的情景，张陆让定了定神，声音清晰地说道：“因为 not only 位于句首，所以句子要部分倒装，再根据后面的 went 可知句子是过去式，答案选 C。”
班主任满意地点了点头，脸上露出欣慰的笑容：“不错，坐下吧，看来顾凝同学讲课比我有用。”
