凌空、苏暮雨、林雪（虽然没去，但一直是核心成员）和苏晓晓被围在中间，七嘴八舌的问题抛过来。
“国外的学生课余时间都做什么？”
“他们考试压力大吗？”
“论坛上最让你惊讶的项目是什么？”
凌空主要负责技术相关问题，苏暮雨则偏重人文交流体验，林雪冷静地补充数据支撑，苏晓晓活泼地描述她通过照片和视频看到的异国风情。
四人配合默契，仿佛一个微型新闻布会。
【团队协作：精通（65o）】和【知识分享：熟练（9o1ooo）】悄然提升。
凌空很喜欢这种氛围，分享知识、交流见解，本身就是一种学习。
下午，王老师把他们叫到办公室。
除了再次表扬，还带来了一个新的任务：“下学期开学，学校要举办一个‘跨学科学习成果展’，希望你们小组能做一个核心展区，全面展示你们从飞云江项目到国际论坛的完整历程和思考。
这会对全校同学起到很好的示范作用。”
任务很重，但四人相视一眼，都看到了彼此眼中的跃跃欲试。
“没问题，王老师！”
凌空代表小组接下了任务。
“好，”
王老师欣慰地笑了，“需要什么支持，随时提出来。”
走出办公室，苏晓晓第一个欢呼：“太棒了！
又有大展身手的机会了！
我的艺术细胞已经按捺不住了！”
林雪推推眼镜：“需要系统梳理时间线、技术迭代节点和成果数据。”
苏暮雨轻声说：“叙事部分可以更深入，加入国际论坛后的反思。”
凌空总结：“嗯，这是一个很好的机会，把我们的所有收获沉淀下来。
老规矩，分头准备，定期汇总。”
于是，校园日常又加入了新的主题。
筹备成果展，成为了继国际论坛后的又一个重心。
他们利用课间、午休、放学后的时间讨论方案、分工合作。
凌空负责技术脉络梳理和互动体验设计。
他常常泡在计算机社，或者就在教室里对着笔记本电脑敲代码、画流程图。
【编程能力：精通（7oo）】、【项目规划：精通（3oo）】稳步提升。
苏暮雨负责故事线撰写和人文深度挖掘。
她频繁出入图书馆和历史文献室，有时也会拉着凌空，让他从技术角度帮她理解某个现象如何更好地呈现。
【文案撰写：熟练（22o1ooo）】、【深度思考：熟练（15o1ooo）】进步飞快。
林雪依旧是数据女王，负责将所有成果量化、可视化，制作出清晰有力的图表。
苏晓晓则负责整体视觉设计和艺术呈现，她绞尽脑汁地想如何把枯燥的技术数据和深刻的人文思考变成吸引眼球的画面和互动装置。
【平面设计：熟练（19o1ooo）】和【空间设计：熟练（11o1ooo）】得到了充分锻炼。
四人小组的身影更加频繁地出现在校园的各个角落。
他们的讨论声常常引来其他同学的驻足和好奇的目光，甚至会有同学大胆地提出一两个问题，他们也会耐心解答。
一种潜移默化的影响，正在飞云一中弥漫开来。
一个寒冷的周四傍晚，又只剩下凌空和苏暮雨在教室整理资料。
窗外飘起了细碎的雪花，这是今冬的第一场雪。
“下雪了。”
苏暮雨停下笔，望向窗外，眼神有些欣喜。
凌空也抬起头。
雪花在昏黄的路灯光线下翩翩起舞，静谧而美好。
【审美感知：熟练（7o1ooo）】让他更能欣赏这一刻的宁静。
“时间过得真快，”
凌空感慨，“从秋天银杏叶黄，到现在都下雪了。”
“嗯，”
苏暮雨轻声应和，转过头看他，嘴角带着柔和的笑
