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一次，王亚琴给凌曦切苹果，顺手将苹果核丢进了厨房的垃圾桶。
凌曦看到了，立刻不依不饶，指着垃圾桶：“婆！
核核！
那里！”
原来，在他小小的认知里，苹果核应该放在客厅那个带盖子的卡通垃圾桶里，而不是厨房这个！
王亚琴试图解释：“厨房的垃圾桶也一样啊，都是装垃圾的。”
凌曦根本不听，小脸憋得通红，眼看“山雨欲来”
。
凌空赶紧过来解围，他从厨房垃圾桶里捡出苹果核，郑重其事地放到凌曦手上：“小曦说得对，核核应该放在它的‘家’（指客厅垃圾桶）。
来，我们一起送它回家。”
凌曦这才满意，拿着苹果核，摇摇晃晃地走到客厅垃圾桶旁，踮起脚，努力地把核核扔了进去，然后拍拍手，完成了这项重要的“仪式”
。
苏暮雨看着凌空这一本正经配合儿子“秩序感”
的样子，忍不住莞尔。
她现，凌空在面对儿子的“不可理喻”
时，虽然偶尔会流露出科学家的困惑，但更多的是一种试图去理解、去共情、甚至利用他的“程序思维”
去引导的耐心。
“这大概就是‘程序正义’在育儿领域的应用吧。”
苏暮雨私下打趣道。
凌空无奈地耸肩：“至少，他的‘程序’目前还是可观测、可执行的。
比我们公司某些闭源系统好理解多了。”
他的【耐心】和【共情能力】技能，在日复一日的“秩序维护战”
中，被磨砺得愈闪亮。
三、“‘协作’的深化：家庭团队的“角色扮演”
与“危机”
管理
面对凌曦日益增长的自主意识和“小脾气”
，家庭内部的协作也需要升级。
凌空、苏暮雨和王亚琴，无形中形成了一个应对“troub1et91o（麻烦的两岁）”
预备期的核心团队。
凌空是“理论支持与系统优化师”
。
他负责观察记录凌曦行为模式的变化，分析其背后的心理动因，并为家庭环境优化提供方案。
比如，他设计了一个低矮的开放式玩具架，让凌曦可以自己取放玩具，满足其“自己做”
的欲望；他在门口设置了专门的儿童鞋位，帮助建立物品归位的习惯。
苏暮雨是“一线指挥官与情感协调官”
。
她负责日常与凌曦的“正面交锋”
，用无限的耐心和智慧去化解一次次小危机，同时也在凌空的理论与现实的落差间进行微调。
她是凌曦情感上最稳定的安全港。
王亚琴是“后勤保障与氛围调节员”
。
她确保大家庭的物质基础，用美味的饭菜和温暖的怀抱提供支持，同时也常常用她过来人的经验，安抚偶尔会因为孙子的“叛逆”
而感到无措的年轻父母。
这个“铁三角”
并非总是运转顺畅。
有时，王亚琴会心疼孙子，觉得凌空和苏暮雨“太较真”
；有时，凌空的理论在凌曦剧烈的情绪面前会显得苍白；有时，苏暮雨也会感到疲惫和挫败。
但每当“危机”
生，比如凌曦因为秩序被打破而长时间哭闹不止时，他们总能迅找到自己的位置。
凌空会负责稳住局面，用平静的语气分析；苏暮雨会负责拥抱和安抚，提供情感支持；王亚琴则会默默准备好温水和毛巾，或者端来一盘水果，用行动表示关怀。
一次，凌曦因为固执地要自己穿一件根本穿不进去的套头衫而失败，frtration（挫败感）爆棚，躺在地上嚎啕大哭。
凌空试图用“分解步骤法”
引导，无效；苏暮雨抱着他安慰，效果不佳。
最后还是王亚琴，拿着那件
