暮雨更注重在日常生活的方方面面，潜移默化地进行智慧启蒙，培养凌曦的理性思维和创造能力。
“家庭实验室”
的诞生：凌空将阳台一角开辟为“家庭实验室”
。
这里没有昂贵的仪器，只有放大镜、磁铁、三棱镜、各种形状的容器、食用色素、小苏打、醋等简单材料。
一个周末的下午，凌空带着凌曦进行“火山喷”
实验。
用小苏打和红色食用色素模拟火山熔岩，倒入醋的瞬间，“岩浆”
汩汩涌出，凌曦惊讶地张大了嘴巴。
“爸爸，为什么会冒泡泡？”
“这是因为小苏打（碳酸氢钠）和醋（醋酸）碰到一起，生了一种叫‘化学反应’的事情，产生了新的东西——二氧化碳气体，就是这些泡泡。”
凌空没有使用复杂的化学方程式，而是用直观的现象和简单的比喻来解释。
凌曦似懂非懂，但眼中闪烁着好奇的光芒。
他尝试着改变小苏打和醋的比例，观察“喷”
的剧烈程度是否不同。
【观察力-熟练（75）】和【初步科学探究-熟练（18）】的熟练度在快乐的玩耍中悄然提升。
“项目式”
家庭活动：受凌空工作方式的启，他们开始尝试“项目式”
家庭活动。
比如，策划一次“家庭电影节”
。
·项目启动：全家讨论决定电影节主题（最终定为“动物奇缘”
）。
·规划：凌曦负责（在父母帮助下）列出想看的动物电影片单（约三部短片），设计电影票（用彩纸和画笔），规划零食菜单（爆米花、果汁）。
·执行：周末晚上，客厅灯光调暗，窗帘拉上，营造影院氛围。
凌曦作为“检票员”
，认真地在自制的票上打孔。
大家窝在沙里，享受电影时光，中间休息时讨论剧情。
·复盘：电影结束后，一起聊聊最喜欢哪个角色，哪个情节最有趣。
整个过程，凌曦不仅乐在其中，更初步体验了【项目规划-熟练（8）】、【团队协作-熟练（45）】和【总结反思-熟练（5）】的基本流程。
“财务启蒙”
初体验：苏暮雨开始给凌曦少量的零花钱，并给他准备了一个透明的储蓄罐。
“小曦，这些钱你可以自己决定怎么用。
可以马上买一颗你喜欢的糖果，也可以存起来，以后买一个更大的玩具。”
凌曦第一次拿着钱，兴奋地想去小区便利店全部换成棒棒糖。
苏暮雨没有阻止，只是提醒他：“如果都买了糖，下次看到更喜欢的恐龙模型，可能钱就不够了哦。”
凌曦犹豫了一下，最终只买了一个棒棒糖，把剩下的钱放回了储蓄罐。
他开始模糊地理解“选择”
、“等待”
和“储蓄”
的概念。
【财商启蒙-初窥（6o）】开始进入他的技能列表。
三、“‘韧性’构筑：在爱与规矩中锻造内心力量”
凌空和苏暮雨明白，真正的成长，不仅仅是知识和技能的积累，更是内心力量的构筑——那种面对困难不轻易言败、遭遇挫折能快恢复的韧性。
他们不再急于帮凌曦扫清一切障碍。
玩拼图遇到困难时，他们会鼓励他再仔细观察一下，尝试不同的组合，而不是直接上手帮忙；和豆豆玩耍生争执时，他们会先引导他们自己尝试解决，只在必要时才介入调和；学习系鞋带反复失败感到气馁时，苏暮雨会抱着他说：“没关系，妈妈小时候学了很久呢，我们多试几次，每次都会比上一次好一点点。”
他们注重培养他的责任感。
凌曦有了固定的“家庭小岗位”
：吃饭前帮忙摆碗筷，负责给家里的绿植（一盆最好养的绿萝）浇水，玩具玩完后要自己收拾（在大人的协助下
