河的横空出世，正好一脚踩在王老师的研究领域里，并且为他提供了最前沿的研究思路。
王老师当时就吭哧吭哧接着现代性探索主轴写了下去，干得不亦乐乎。
这是《苍夜雪》刚售时候的事。
那会儿，王老师写的只是“现代性话语的独特成型机制”
，小方和《苍夜雪》是案例和样本，他写得贼开心。
等到《少年的我》再一火爆，王老师一边疯狂抓着头，一边继续改稿。
“妈的，干不完，这根本干不完！”
这时候，他已经不得不写到了“对于新时代文学转型的进一步探索”
。
他爱人忽然现他又开始在书房里熬夜改稿了，就特别纳闷：“老王，不都差不多定稿了吗？怎么又开始加班？”
王老师叹了口气：“哎，谁知道小方怎么冲的这么快，这么猛？他的新东西都出来了，影响力又那么大，不添进去不像话，我再熬熬吧，左右也就这两天了。”
于是他勤勤恳恳的又熬了一星期的夜。
然后，刚刚修润好，开开心心往边上一放，在办公室里翘着二郎腿喝了两天小茶。
忽然晴天一声霹雳，咔吧一下子，《时代》放出来了。
王老师经人推荐看完访谈内容时，简直不敢相信自己的眼睛。
我日你二大爷的，又来？！
目瞪口呆中，研究室老伙计们的嘲笑声遥远得好像从天边传来：“老王，稿子还改不改？！”
“我改你个香蕉拔辣烂裤衩！”
王老师拍案而起，硬得像一根钢筋。
晚上在书房里熬夜加班的时候，腰背一下子都没弯过。
最终，他在“民族复兴与现代化进程的宏观框架”
中，建立起了“中国文学转型”
的脉络，并且以鲁迅、茅盾、张贤亮、默言、方星河为关键作家，进行文本分析，揭示社会变革与文学现代性生成的双向互动，并且“极有韵味的留白”
，“将对于前路的思考权力交还给学届”
……
噢，后面那两句，是北研究院对于王老师论文的高度评价。
但是没有人知道，所谓的留白，是王老师写到头都要炸了，也根本写不完……
总而言之，方星河成为了王老师笔下“民族复兴与现代化进程的宏观框架中，构建新生代全球化叙事手法和本土化精神核心的重要节点”
。
王老师用词很谦虚，只用了“节点”
，而非是“里程碑”
一类的盛誉之词，但是，看到文章的人仔细一琢磨，忽然悚然而惊——
妈的，全中国就方星河这么一个“节点”
，讲了这些话，干了这些事儿，写出了所谓的新时代精神，再也没有第二号，这t不但是开山怪，好像还是半个文宗？！
！
！
文宗其实夸张了，学界也不认。
但是王老师梳理出来的脉络，大家不得不认。
也就是说，方星河作为现代文学体系里最新一代作家，走在了中国文学转型的最前沿，并且具备特殊的地位和价值。
这是完全抹不去的存在感。
以清北复交为的文学研究团体主要干了两件事——第一，将方星河的作品往通俗文学上靠；第二，模糊掉方星河语言风格的独特性和开创性。
《苍夜雪》卡在严肃文学和通俗文学的中间，其实更偏严肃一些。
但是在咱们中国这件事情很奇怪——写作是作家的事，定论是学术界的事，作品到底怎么样？作家说了不算，读者说了也不算，学术界自有公论。
所以，北大新闻学院某主任如实写道：“《苍夜雪》作为一本青春文学作品，不够严肃，风格割裂，部分文字过于艳俗，是新青春文学领域内的风格开创者，但是和正统文学作品相比起来仍有极大不足……”
他们内部倒也不是完全的一边倒，北大有曹文轩帮《苍夜雪》讲话，复旦也有陈思
