然后，一句姐就把王主任给喊飘了。
哈哈，哈哈哈哈……
傻笑个不停。
而就在这时候，评委们所在的办公室里，同样有人在笑有人在叫。
余华挥着一份考卷站起来：“这怎么能打2分哩，怎么只打2分哩”
他拿着考卷走到打两分的南开中文系教师面前，定定地看着对方：“你说说，你为什么打两分。”
那老师没敢看余华的眼睛，回了句：“它跑题了。”
余华没说话，又拿给李其纲看，后者看了也认为没有跑题，于是几位老师就此争论了一阵，认为应该给三等奖。
而另一边，几位女作者同样正在争执。
“以刘莉娜的水平，真的值得一个一等奖！”
“我不同意！”
“她多好啊我到现在都记得她的《风里密码》——现在我知道我的心是一组密码，在他和风一起进门的那个高二的下午，密码就乱了。那组数字从此变成一个玄之又玄的谜，连我自己都解不开。”
方方感慨道：“一个高中生能将自己很秘密的初恋情感写得这么美丽、纯洁。难道不是非常特殊的天赋吗”
“她的初赛作品很拔尖，我同意，但复赛是复赛，乱给奖是对其他孩子的不公平！难道丁妍的初赛作品不出彩吗人家的复赛作品也保持了水平！”
一旁的铁凝忽然抬手举起手中的稿件：“都别争了，第一出来了！”
唰！
所有的视线齐刷刷集中过来。
李其纲很奇怪：“咱们哪有什么第一评比而且难道还有比《杯中窥人》更具才气的稿子”
陈思和似是想到了什么，眼睛一亮：“方星河的”
这个名字似乎有某种魔力，大家一听到，马上就放下了手头的事，围了过来。
“这么多人，看不过来啊……谁来念念”
“我来我来！”
北大的中文教授曹文轩兴致勃勃挤到最里面：“我干过播音主持，普通话最好，都别和我抢！”
于是大家都同意让他来。
然后，便是一群作家学者听一个教授念中学生作文的神奇景象。
当他念到“文明侵染”那一段的时候，房间里的细小杂音全部消失了。
等他念到“被咬过的孩子们发育得奇形怪状”时，有些人下意识的换了个姿势，仿佛有哪里忽然产生了别扭。
待到那句“决定我们这些没有被精心照顾的野孩子最终成为‘什么玩意’的根本原因”，所有人都拧起了眉头，表情严肃而又沉重。
都是一群极其擅长从文字中挖掘信息的人，谁会想不到这背后的深意呢
“野孩子”本身就是一种对立式的符号化概括，再配上“什么玩意”四个字，不止刺耳，甚至锥心。
这篇文章截止到现在，乍一看平实，其实冷厉得如同一把手术刀，剖开了一种最为常见却又常常被视而不见的现实。
一种沉重的氛围，渐渐“侵染”了整个房间。
