要县委宣传部牵头。地区的由你们牵头，从各单位抽些管宣传的党委委员，组成十个小分队抽查。
至于抽查哪个单位暂时不定。比如卫生局，从卫生局调一个干部带路，另配一名宣传部的干部，抽查一两户人家。
十个小分队，就可抽查十户二十户，碰上不看的就给处分。”
隆书记说：“对。你宣传部门的权威就是要这样才树立起来。”
施明丽现想说什么，隆书记把手一挥：
“不再讲理由了，自己去想办法，把这件事办好。我和郝书记还要商量工作。”
施明丽尽管脸上笑着，心里其实不痛快。说道：“好，我去落实”，走了。
我说：“这就是一种不作为的态度。发通知，她说没用。如何让别人畏惧，执行她的指示，她没办法。”
隆书记眼里掠过一丝不快，说道：
“有些人就是会上表态坚决，会后实无一策。所以个人没威信，单位也没威信。干工作，不是给人安个职务，人人就怕你。而是你有办法，让人怕你。”
我笑道：“书记说到点子上了。”
隆书记继续原来的话题：
“四水办干部培训学校的事情，我知道。那时，我在积水市当副书记，也来看过，但是回去以后，积水市委研究，说这个不是省里统一要求办的，我们不一定要办一所。
最后就不了了之。四水现在还在办？”
我介绍道：“四水这些年之所以发展快，与坚持办这所学校有关。长期给干部洗脑，大家的认识就不断提高。”
隆书记若有所思，点点头。
我进一步具体化：
“现在的教师进修学校只有个空壳了，就利用他们的师资，校舍，加挂一块牌子，通过两条途径来组织师资。”
隆书记说道：“我知道，从你那儿参观之后，我就弄懂了你们的办法——先从外面引进学者教授给现在有进修教师培训，然后再让他们培训干部，这是最基本的班底
然后，时不时邀请学者专家来讲讲课。”
我笑道：“书记讲到点子上了。您，金专员、我，以及地委一些领导也可去讲讲课。这个学校归地委管，石秘书长兼任校长。进修学校也盘活了，原来的老师也有积极性。”
隆书记说：“有思路才有出路啊。这个事我很感兴趣。蒙达不是没人才，重要的是教育他们，开化他们。”
我说：“是啊，大家天天埋头作事。没有开阔的眼界怎么行？比如后营柳书记守着一县竹木，就是不想办法。或者说办法不多，主意很少。一个县不找到经济增长点是不行的。
大家的想法是，别的地方也有竹子，他们也没开发。或者开发得不成功。
其实，任何行业占据头部的永远只有20%。
有钱人只有20%，成功人士也只有20%。我们就要努力去做那个20%。总是把80%看成是行业的走势，那就落后就永远落后。”
隆书记点头道：“下周开地委委员会，专题研究这个事。发展蒙达，干部是第一因素。你有什么想法，成熟的或者不成熟的，随时向我提出来。”
我点点头。
聊完，我就回办公室。
我感觉隆书记是个当一把手的。
当一把手就是要听得进意见，分辨出好坏。这是前提。但是更重要的是行动，他说下周就开会研究，这就是个好领导。
坐了一会儿，我把万舟叫进来，叫他把门一关，问道：
“你住在一中，认为哪位副校长最能干？”
他说：“抓教学的副校长，叫蒙弘毅。”
“谈谈他为什么能干?”
万舟说：“他分管教学，蒙达一中在全省都总是在前十名，不管换谁来当校长，总是他分管教学。曾经有个校长不喜欢他，换他管了两年后勤，高考成绩就掉出全省前十。”
“还有谁管教学有一手？”
“
