朵小花，这样挂帘就有江南和大山的味道了。”乐乐则在自己做的陶土罐上留了一块地方，说：“让他们在上面刻一个小树苗，代表咱们的手艺一起长大。”
“手艺漂流”的包裹寄出去后，孩子们每天都盼着回信。一个月后，当包裹寄回来时，大家都围了上来。宝宝的玉兰挂帘上，多了一朵用红毛线绣的小太阳，旁边写着：“这是大山里的太阳，送给宝宝姐姐。”乐乐的陶土罐上，刻着一棵小小的树苗，
梅韵涵把这些“漂流手作”摆在社团的展示柜里，旁边贴了一张大大的地图，用红线把校园、江南和大山连在一起。“你们看，”她指着地图，“老手艺就像这红线，能把不同地方的人连在一起，让心意传得更远。”
宝宝看着地图上的红线，突然想起林阿婆和陈师傅，想起大山里的小朋友。她拿出林阿婆送的银针，在一张白纸上绣了一朵小小的玉兰，旁边绣了一棵小小的树苗，心里想着：“等下次寄信，我要把这个绣品寄给大山里的小朋友，告诉他们，不管在江南、校园还是大山，只要喜欢老手艺，我们就是一家人。”
夕阳透过窗户，洒在展示柜里的手作上，毛线的颜色更鲜艳了，陶土的纹理更清晰了。孩子们围在展示柜旁，叽叽喳喳地讨论着下次要教大山里的小朋友做什么手作。梅韵涵看着这一幕，心里满是温暖——她知道，老手艺的传承，从来不是一个人的事，而是一群人的牵挂，一份份的心意，像蒲公英的种子，飘向江南，飘向大山，飘向更远的地方，在更多人的心里，种下热爱的种子，开出温暖的花。
