三月的幼儿园里，樱花盛开，粉色的花瓣飘满了整个校园。五岁的知雪和朵朵坐在樱花树下，小脸都绷得紧紧的。昨天下午，她们因为一件小事吵了一架，到现在都互不理睬。
朵朵，我们和好吧…知雪小声说，手里攥着一朵小樱花。
朵朵撇撇嘴：是你先抢我的画笔的！
我不是故意的！知雪急得眼眶都红了，我只是想借来看看颜色…
你就是故意的！朵朵站起来转身就走，樱花花瓣簌簌地落在她肩头。
系统提示音恰在此时响起：
【检测到宿主宝宝面临人际冲突的情感挑战，触发宽容培养系列任务。】
【任务一：理解的本质——不是忍气吞声的懦弱，是理解体谅的智慧。】
【任务二：记录宝宝首次主动化解人际矛盾并学会宽容的事件。】
【奖励：解锁成长勋章——宽容小太阳，可定制樱花下的拥抱场景浮雕；家庭成员获得宽容引导力+100。】
第一次的委屈不解：为什么她不原谅我
知雪的委屈，源于对的简单理解。
在她看来，就是我道歉了，你就应该原谅我。可朵朵的固执让她很困惑：
她已经说了对不起，朵朵为什么不接受？
她把画笔还给了朵朵，朵朵为什么还生气？
她主动分享了最喜欢的零食，朵朵为什么不理她？
昨天晚上，她躲在被子里哭了很久：我只是想和她和好，为什么这么难？
家庭宽容课：妈妈的邻里故事与爸爸的同事往事
傍晚回家，知雪把樱花花瓣撒在地板上，坐在花瓣堆里发呆。
妈妈赵晗意坐下来，轻轻拨开花瓣：宝宝，你知道为什么樱花花瓣会飘落吗？不是因为樱花树不爱惜花瓣，是因为它要让花瓣去更远的地方，让更多人看到它的美丽。宽容就是这样，不是委屈自己，是让心里的花瓣飘向远方。
爸爸沈益晖放下公文包：爸爸以前和同事有过误会，他说话很难听，我也很生气。但后来我想，他可能遇到了困难，心情不好。我主动找他聊天，才知道他家里有事。宽容不是我错了我理解你可能有你的难处
奶奶端来樱花饼：奶奶年轻时，邻居家的小孩弄坏了奶奶的花盆，奶奶很生气。但后来那个小孩哭着来道歉，说自己太调皮了。奶奶原谅了他，还送了他一朵新花。宽容就是给别人一次机会，也给自己一次机会
实践时刻：我的和解计划
周末的上午，知雪和妈妈一起制定了和解方案：
第一步：真诚道歉
不是简单说对不起，而是具体说明我哪里做错了；
第二步：换位思考
想想朵朵为什么会生气，如果我是朵朵，被抢了画笔会有什么感受；
第三步：创造惊喜
用朵朵最喜欢的方式表达歉意，她喜欢画画，我可以画一幅画送给她。
知雪画了一幅樱花下的友谊：两个小女孩手拉手，樱花落在她们肩头，背景是温暖的太阳。
第一次和解：宽容是理解体谅的智慧
周一的早晨，知雪早早来到幼儿园，等在朵朵的教室门口。
朵朵背着小书包走进来，知雪赶紧迎上去：朵朵，我画了一幅画送给你！她举起画纸，这上面是我们两个，在樱花树下做好朋友。
朵朵接过画，眼神软了下来：你…你为什么要送我画？
因为我理解你昨天为什么生气，知雪认真地说，我不该抢你的画笔，让你觉得我不尊重你。我知道你不是小气，是你在乎我们的友谊。对不起，我以后会更注意的。
朵朵的眼眶红了：其实…我也有错，我不该说你是故意的。我知道你不是故意的…
两个小女孩紧紧拥抱在一起，樱花花瓣从窗外飘进来，落在她们的发间。
