,在纸上写上“认真听讲”几个字,看也不看轻轻扔回给爱音,将注意力重新集中到讲台……等等?那老师在讲什么来着?
刚刚不是还在讲那篇有关交通规则的短文吗?怎么自己却听到了什么“大阪的美食”?
立希愣了愣,急忙猛翻眼前的试卷,试图找到老师到底在讲什么玩意儿。
然而翻遍了整张试卷,也没找着哪篇文章和大阪美食沾边了。
偏偏在这个时候,原本还在坚持着用日语教学的老师似乎也是讲得嗨起来了,中文的占比越来越多,语速也越来越起飞,似乎进入了眉飞色舞的地步。
偏偏她明明日语都很标准,可中文却似乎带着什么地方的口音,哪怕来华之前立希恶补了两个通宵的简易中文,也几乎做不到理解台上的女老师到底在讲什么。
课程的具体内容已然彻底和她无关了。
无助的立希再度努力试图重新跟上节奏,然而指望一个樱花妹,还是平日里学习喜欢临时抱佛脚考前熬通宵的樱花妹,去跟上一位华夏高中老师的节奏,还是有点强人所难了。
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