角，然后翻开试卷。作文题《我们的黄金年代》映入眼帘，他愣了一瞬，随即嘴角扬起 —— 这个题目，像是为他量身定做的。
他握着笔，脑海里浮现出无数画面：林父下岗后坐在书店里发呆，父亲帮他联系货源，两家人一起把 “晓雅书屋” 的招牌挂起来；疫情封控时，晓雅趴在窗台上跟他递复习资料，苏晴从北京寄来口罩和笔记，笔记里夹着画着樱花的书签；张大爷帮他们贴答疑纸条，李婶给他们送咸菜…… 这些细碎的、温暖的瞬间，就是他的 “黄金年代”。
他先在草稿纸上列了提纲：开头用 “胡同口的消毒水味还没散，林叔就举着喷壶帮邻居擦门把手” 的场景切入，中间分两段，一段写 “近邻互助”—— 沈母给晓雅带早餐，林母给沈家送咸菜，疫情时一起想办法；一段写 “林叔的重生”—— 从下岗的迷茫到开书店的坚定，再到疫情期间电话答疑的坚持；结尾升华到 “黄金年代不是轰轰烈烈，是身边人的陪伴与支撑”，最后落脚到 “要去北京，把这份温暖延续”。
笔尖在纸上飞快滑动，他写得格外顺畅，连标点符号都没怎么修改。写到林父开书店时，他想起林父说 “要让孩子们有地方看书”，眼眶有点发热；写到苏晴寄笔记时，他想起那张没署名的书签，心里泛起一阵暖 —— 这些真实的情感，比任何华丽的辞藻都更有力量。
中场休息时，沈浩走出考场，刚拿出手机，就看到苏晴发来的短信：“考得怎么样？语文作文难不难？我在北京的考场外看了会儿，好多家长都在等，你们那边热不热？” 后面还加了个笑脸表情。
沈浩回复：“作文题很顺，写了咱们胡同的事，应该能得高分。你别担心，我们都好，中午爸妈来送吃的。” 他盯着 “你们那边热不热” 几个字，想起苏晴在实验室里熬夜整理笔记的样子，心里有点发酸 —— 她明明自己也在忙，却总惦记着他们。
不一会儿，苏晴又回复了：“那就好！数学别慌，你平时练的压轴题都够了，我在未名湖边上给你们拍了张荷叶照，等你们考完发你看。” 沈浩能想象出她打字时的样子，或许是坐在湖边的石凳上，阳光落在她的笔记本上，眼底藏着他读得懂的期待。
数学考试开始后，沈浩迅速进入状态。选择题和填空题很顺利，都是他平时练过的题型，尤其是最后一道填空题，苏晴上次视频时特意讲过类似的解法。做到压轴题时，他稍微停顿了下，想起苏晴寄的笔记里标了 “重点练”，便按照她教的 “分步解题法”，先理清楚已知条件，再一步步推导。
交卷铃响时，他检查了一遍答题卡，确认没有涂错题号，才起身。走到考场门口，看见晓雅正站在台阶上等他，脸上带着点担忧：“沈浩哥，数学最后一道题你做出来了吗？我卡了好久，最后只写了一半。”
“做出来了，” 沈浩帮她把散落的头发别到耳后，“你别担心，那道题分值不高，而且你前面的题都做对了，肯定没问题。苏晴姐说，你平时的数学成绩很稳，这次肯定能发挥好。”
晓雅点点头，心里的石头落了一半，她伸手挽住沈浩的胳膊，两人并肩往校门口走：“沈浩哥，你作文写了什么呀？我写了疫情时晴姐给咱们寄口罩，还有你帮我讲题的事，不知道能不能得高分。”
“肯定能，” 沈浩笑着说，“真实的故事最打动人，阅卷老师肯定喜欢。你没看题目吗？‘我们的黄金年代’，咱们一起经历的这些，就是最好的素材。”
走到校门口，远远就看见沈母和林母站在梧桐树下，手里提着保温袋，沈父和林父则在旁边整理刚打印的 “明日考试提醒”。“考得怎么样？” 沈母迎上来，接过沈浩的书包，“快吃点东西，豆浆还热着。”
林母也给晓雅递了个鸡蛋：“饿坏了吧？早上就吃了两口粥，快补补。”
沈浩和晓雅坐在树荫下的石凳上，吃着热乎的豆浆和鸡蛋，听着林父讲 “明天理综考试要注意时间分配”，沈父插话说 “物理大
