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第34章 文化课学习,恶补短板(2 / 4)

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或者说,一块被所有人,包括林枫自己都心知肚明的“短板”,悄然而至。

在结束了为期一个月的车辆驾驶与维护训练后,根据团部的年度训练计划,全团所有战斗连队,都进入了为期两周的“文化理论强化学习周”。

通知下达到连队的那天,整个侦察一连哀鸿遍野。

“什么?又要上文化课?”

“我的妈呀,一看那些理论书我就头疼,还不如让我去跑个十公里!”

“就是!咱们是侦察兵,天天跟枪炮泥土打交道,学那些条条框框有什么用?”

对于这些习惯了用肌肉思考、用汗水丈量成绩的侦察兵来说,让他们安安静静地坐在教室里,听那些关于信息技术、现代战争论、军史战例分析的课程,简首比参加一次“地狱周”选拔还要痛苦。

而在这片哀嚎声中,熊振、侯勇和王大力三人,却不约而同地,将担忧的目光投向了林枫。

他们太清楚林枫的“底细”了。入伍档案上写得明明白白,高中肄业,入伍前的成绩,用“一塌糊涂”来形容都算是客气了。在他们心中,无所不能的枫哥,唯一的“弱点”,恐怕就是在这文化学习上了。

“枫哥,”侯勇凑到正在进行日常力量训练的林枫身边,小心翼翼地问道,“那个……文化课,你有把握吗?要不……晚上我帮你补补?”

侯勇虽然平时看起来有些油滑,但好歹也是正儿八经的高中毕业生,成绩在连队里还算不错。

林枫放下手中的杠铃,长长地吐出一口浊气。汗水顺着他棱角分明的脸颊滑落,他拿起毛巾擦了擦,转头看向侯勇,眼神平静。

“不用,我自己来。”

他当然知道这具身体的短板。原主林枫,就是一个典型的纨绔子弟,对于学习,可谓是深恶痛绝。他的大脑里,关于数理化的记忆,几乎是一片空白,唯一擅长的,可能就是给各种奢侈品牌和跑车分门别类。′天^禧_晓?税*王+ ·已*发?布/最_欣,彰?結¨

在前世,林枫是一个知识的掠食者。为了生存,他必须学习语言、密码学、电子工程、战术理论、地理气象……他的大脑,就是一个高效运转的数据库。但那些知识,都偏向于实用的“术”,而非系统化的“学”。

而现在,他面对的,是共和国军队正规化的、系统性的军事理论教育。这里面,不仅有他熟悉的战术应用,更有他相对陌生的宏观战略、信息技术基础、乃至严谨的政治理论。

他感受到了这具身体记忆深处传来的、对于学习的本能抗拒。但同时,他那属于佣兵之王的灵魂,却嗅到了一丝危险的气息。

他很清楚,现代战争,早己不是单纯的肌肉与勇气的碰撞。信息,才是决定胜负的王牌。一个不懂协同作战网络、看不懂电子地图实时数据、不理解电磁压制原理的单兵,无论他个人能力有多强,在信息化战场上,都只是一个活靶子。

这个短板,不是会不会丢脸的问题。

这个短板,是致命的。

必须补上!而且要用最快的速度,最扎实的方式补上!

当天晚上,当战友们都在为即将到来的“文化折磨”而唉声叹气,早早躺下睡觉时,林枫却破天荒地,没有去训练馆加练,而是走进了连队那个小小的、略显陈旧的图书室。

图书室不大,几排书架上,整齐地摆放着各类书籍。大部分是军事题材的,从《孙子兵法》到《战争论》,从《我军经典战例选编》到最新的《信息化条件下联合作战概论》,应有有尽有。

林枫就像一头饥饿的狼,闯进了一片丰饶的草场。

他没有丝毫犹豫,首接走到了教材区,将接下来两周要学习的所有科目,包括《军事高技术概论》、《分队战术信息系统操作》、《军用地图识别与应用》、《我军政治工作条例》等十几本教材,全部抱了回来。

“咚”的一声闷响,厚厚的一摞书,被他整齐地码放在

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