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逛到中午，两人去食堂二楼吃馄饨。晓雨一边吃，一边跟林晚星说：“下周有教育学的公开课，是北师大的教授来讲，咱们一起去听吧？听说教授特别厉害，讲的课特别有意思。”
“真的吗？那咱们一定要去！”林晚星赶紧点头，她在夜校时就很少有机会听外面老师的课，现在能听到北师大教授的公开课，心里满是激动。
接下来的几天，林晚星的大学生活变得充实起来。每天早上，她和晓雨一起去上课，课间一起讨论问题；中午一起去食堂吃饭，晓雨总把自己碗里的虾仁夹给她，说“我不爱吃虾仁，你多吃点”；下午没课的时候，她们要么去图书馆看书，要么去参加支教社团的培训。
支教社团的第一次培训，赵萌学姐教大家怎么准备支教的课程。“去乡村小学支教，不能只讲课本知识，还要带孩子们做游戏、学唱歌，让他们觉得读书是快乐的。”赵萌说着，拿出几个手工做的教具——用纸折的小兔子、用彩笔涂的卡片，“你们看，这些教具成本低，孩子们却特别喜欢。”
林晚星认真地记着笔记，还跟着学姐学折小兔子。她的手因为常年兼职，有点笨拙，折了好几次才折好一个歪歪扭扭的兔子。晓雨笑着帮她调整：“晚星，你看这里要折得紧一点，兔子的耳朵才会立起来。”
在晓雨的帮助下，林晚星终于折出了一个像样的兔子。她看着手里的兔子，心里满是成就感——这是她第一次做手工教具，以后可以用它给山区的孩子上课了。
周末的时候，林晚星和晓雨去参加文学社的读书分享会。分享会在图书馆的小会议室里，十几个人围坐在一起，读诗、聊书里的故事。有个女生分享了《平凡的世界》，说“孙少平不管多苦，都没放弃读书，特别让人佩服”。
林晚星听着，想起自己的经历——她也像孙少平一样，在困境里坚持读书，现在终于走进了大学。她鼓起勇气，分享了自己在夜校备考的日子：“那时候冬天教室漏风，我冻得手都握不住笔，却还是想坚持，因为我知道，只有读书才能改变命运。”
说完后，会议室里安静了几秒，然后响起了掌声。晓雨拉着她的手，小声说：“晚星，你真勇敢。”林晚星看着大家鼓励的眼神，心里暖暖的——这是她第一次在陌生人面前说起自己的过去，却没有被嘲笑，只有理解和支持。
一周后，北师大的教授来上公开课。林晚星和晓雨提前半小时就去了大礼堂，找了个靠前的位置。大礼堂里很快坐满了人，连过道里都站着学生。教授走进来的时候，全场响起了掌声——教授头发花白，却精神矍铄，手里拿着一本厚厚的教案。
公开课的主题是“教育的本质”，教授从古代的“因材施教”讲到现代的“素质教育”，还举了很多国内外的教育案例。他说：“教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。咱们当老师的，要做点亮灯的人，让孩子们找到自己的方向。”
林晚星听得热泪盈眶，她想起夜校的老师，想起自己想当老师的心愿——她也要做点亮灯的人，让那些像她一样的孩子，找到读书的意义，找到未来的方向。
公开课结束后，林晚星和晓雨围着教授提问。林晚星问：“教授，您觉得去偏远山区支教，最重要的是什么？”
教授笑着说：“最重要的是真诚。你把真心交给孩子，孩子就会把信任交给你。不管条件多差，只要有真诚，就能做好支教。”
林晚星把教授的话记在笔记本上，心里更加坚定了——她要带着真诚去支教，去帮那些需要帮助的孩子。
从大礼堂出来，夕阳已经西下，把校园里的樟树染成了金色。晓雨拉着林晚星的手，说：“晚星，你有没有觉得，大学生活真的特别美好？有课上，有朋友，有自己想做的事。”
林晚星点点头，看着远处打篮球的男生、在草坪上看书的女生，还有不远处社团招新帐篷里的笑声，心里满是幸福。她想起自己刚到深圳时，一个人找房子，一个人报到，总觉得自己像个外人，现在却觉得，这所大学就是她的家，这里
