服了，反响特别好。其实你可以跟老师说说你的想法，也可以联合其他有同样想法的同学一起提建议——很多时候，改变都是从一个小小的请求开始的。就像我们设计这套校服，一开始也有人反对，但我们收集了很多同学的意见，跟老师反复沟通，最后终于说服了学校。”
女生认真地记在笔记本上，眼里满是坚定：“谢谢你，我回去就跟老师说！”
分享会继续进行，江逸晨又回答了几个同学的问题——有人问“怎么说服家长支持自己穿喜欢的衣服”，他建议“跟家长好好沟通，告诉他们自己的想法，也听听他们的顾虑”；有人问“除了校服，还有哪些设计可以打破性别偏见”，他举了“中性文具”“无性别玩具”的例子，说“设计应该关注需求，而不是性别”。
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