个小麻花。
詹晓阳则展现出了他沉稳和手巧的一面。他并不急于求成，而是先空手反复练习绕线的指法，感受线的张力。
等手感差不多了，才拿起持针器。他手腕灵活，动作协调，虽然开始速度不快，但每一个结都打得有模有样，平整结实。
练习了十几分钟后，他的速度明显提升，已经能比较流畅地打出标准的方结和外科结了。
接下来的几天，只要一有空闲时间，9同学们就自发地开始练习。
大家互相交流心得，比较谁打的结更漂亮，谁刷手更规范。紧张备考的氛围弥漫在班级里。
周五，外科学实验课。 这是考核前最后一次集中练习机会。蔡老师巡视指导，逐一纠正同学们的动作。
“汪楷同学，刷手时间不够，肘上区域没刷到，重来！”
“林雅雯同学，打结时手腕太僵硬，放松，用巧劲！”
“卢步生，你这个是假结！看看，一拉就滑！方向反了！”
“詹晓阳，不错，结打得很标准，速度可以再提一下。”
“刘小惠，刷手流程规范，保持！”
得到蔡老师的肯定，詹晓阳和刘小惠相视一笑，练习得更加起劲。
而其他被点名的同学，则红着脸，更加认真地改正错误。
实验室里虽然气氛紧张，却充满了积极向上的学习热情。
没有人愿意在即将到来的考核中落后，他们反复练习刷手动作，或对着桌角一遍遍地打着似乎永远也打不完的结。
手指被缝线勒出了红印，手腕因为反复练习而酸胀，但没有人抱怨。
因为他们知道，这些看似枯燥、重复的基本功，将来在某一个关键时刻，可能会关系到一条生命的安危。
在这种互相监督、共同进步的练习中，他们的操作越发娴熟，对即将到来的考核也充满了信心。
詹晓阳握着刘小惠的手，能感觉到她指尖因为长时间练习而微微发热。他轻声说：“累了吧？回去用热水泡泡手。”
刘小惠摇摇头，眼睛在夜色中闪闪发亮：“不累！感觉还挺有意思的。老伙，你说，我们以后真的有机会上手术台吗？”
“只要基本功扎实，总有一天会的。”詹晓阳握紧了她的手，语气坚定。
外科之学的初体验，让这群年轻的医学生体会到了与内科截然不同的严谨、精确和动手的挑战。
