姜蕴宁没有拒绝，语气始终平静，“因为那个图形缺失对称，补线之外，你就可以看出平移关系。”
她没有大讲特讲，只是寥寥几句，恰到好处地点出关键之处，像是轻轻拨开了一团迷雾，让人豁然开朗。
这时，站在最边上的苏妍终于鼓起勇气，直接问出口：“姜蕴宁，你是不是以前就学过？还是你有参加校外补课？”
教室里瞬间安静了。
这样的问题表面上是疑问，实则带着质疑与暗示，夹杂着微妙的偏见与不服气，仿佛姜蕴宁的优秀并非凭实力所得，而是因为“资源优势”
或“事先知道”
。
这不仅是不信任的表达，也是一种变相的贬低。
姜蕴宁笔尖一顿，抬起眼，看向林妍，声音平静且从容，“我没有补过课。”
苏妍皱了皱眉，仍不死心地追问，语气咄咄逼人，“那你为什么懂得这么多？”
她这态度和语气，仿佛姜蕴宁必须要给出一个“合理解释”
，否则就该被质疑、被否定。
她思索片刻，语气很淡，“因为，我见过更难的。”
话音刚落，周围一阵静默。
不是炫耀，也不是故意讽刺，甚至带着点诚恳意味。
但偏偏越是这样，越让人心里咯噔一下。
“可是……”
苏妍还不死心，声音里带着一丝不甘。
林晚晚却已经开口，语气清亮直接地截断她的话，“苏妍，你有完没完？怎么，学神太厉害了，也要事先申请你批准吗？”
被人当场嘲讽，苏妍脸色有些挂不住，嘴唇动了动，却说不出话来。
林晚晚继续补了一刀，笑意不减却毫不留情，“再说了，有些人天生就是那么厉害，哪是你以为靠刷题就能追得上的？”
姜蕴宁却只是淡淡看了苏妍一眼，没有多说，低头继续写她那本难度远课本的推演笔记。
没必要浪费时间去解释自己。
懂的人，自然会懂。
上课铃响时，班主任林老师抱着一沓语文答题卡走进教室，神色里带着点若有若无的幽怨。
一向在学生间有“灭绝师太”
之称的她，今天却难得没有摆出那张严肃脸。
她站在讲台前沉默了几秒，目光在教室里缓缓扫过。
全班下意识绷紧了神经，大气不敢出，生怕哪句话、哪个动作被她逮住，风云突起。
最终，她将试卷轻轻放在桌上，语气平静，却带着点说不清的情绪，“这次语文成绩总体……不算惊喜，但也勉强维持在及格线以上的尊严。”
她顿了顿，目光落向后排，语气微妙地提高了半分，“姜蕴宁同学，其他科目都是满分，为什么偏偏语文扣了将近十分？你是对语文有意见吗？”
没想到自己有生之年还能因为成绩被点名批评。
姜蕴宁抽了下嘴角，从座位上站起来。
她能说由于现代表达方式和术语语境的不同，她还需要花些时间去适应吗？
不能。
于是她只能平静地开口，不卑不亢，“林老师，我会尽快调整，争取下次不让语文拖后腿。”
全班同学听到这句话，开始抽嘴角。
这简直就是凡尔赛本赛！
学神，我们也想要这样拖后腿的语文成绩……
底下有人险些没笑出声，但没人敢太过放肆，毕竟，姜同学此刻正低头翻开自己的语文卷子，眉头微蹙，像是在认真审视每一处被扣分的地方。
她是真的在研究。
仿佛这一门也只是暂时没有调试成功的模块——不是“系统瓶颈”
，而是“参数待调”
。
接下来的两节课都是数学课。
对大多数人来说，数学一向是硬菜，上一节课都得消化半天，连上两节的话，和拿命祭天没有区别。
数学老师余明浩走进教室时，嘴角压都压不下去，整个人像是踩着风飘来的。
