吕思源教授的目光在会议室内缓缓扫过，语气不急，却带着令人不寒而栗的压迫感：
“那些推导，那些逻辑链条，那些结构转换，她全部梳理得清清楚楚。”
他微微一顿，语气忽然冷了下来：
“你们一个个自诩科研老兵。
可让你们画附录图，理结构线，讲公式含义，能讲明白的吗？”
他点了点投影屏上的翻译文档，语气如冰：
“德国关于si异质结的研究，实际进展早就走在了论文前面。
他们公开表的，往往是经过精简和过滤的，研究团队内部的进展和未公开的成果通常更深入、更先进。”
吕思源教授停顿片刻，会议室内静得仿佛能听见针落地声。
他目光如炬，扫视全场，见众人神情严肃，他微微点头。
“据我所知，维登堡工科大学已经成功研出基于si异质结的下一代射频放大器，性能指标远现有商业产品，特别是在功耗和增益方面实现了重大突破。”
他的声音坚定而有力，“这些成果不仅推动了芯片制造工艺的升级，更为高频通信和雷达技术开辟了全新的应用前景。”
维登堡工科大学，是德国乃至整个欧洲芯片与微电子领域的顶尖学府之一。
“结果我们呢？还处于消化和理解公开论文阶段。
就这样，你们还敢大言不惭地说自己在做前沿？”
他语调不高，却句句敲在骨头上——
“你们要明白，人家在沉默中积累突破，我们在喧哗里原地踏步。
差距，从来都不是在一夜之间形成的，是你们每天‘差不多就行’堆出来的。”
最后，他敲了敲桌面，语气沉稳却带着压迫：
“到了该清醒的时候，就得睁开眼睛，看看这个真实的世界，正视差距。
就算姜同学把最新的前沿成果全翻译出来了，你们看懂了就算完事了吗？”
“你们要明白，理解只是第一步，真正的挑战是能不能把这些知识转化成自己的能力，应用到实际研究中去。
科研不是拿来炫耀的文凭，而是要解决问题、推动技术进步的利器。”
“只有一点点地进步，才能一点点地缩小差距，最终实现跨越。”
姜蕴宁坐在后排，静静听着吕思源教授的训导。
他说得一点都没错。
如今的学生，多少都带着几分浮躁和急功近利，渴望快见效。
回想上大学以来，尤其是在实验室的这些日子里，姜蕴宁见过太多类似的场景——
临交进度小结时临时抱佛脚，把网上的图随手下载贴上去，图例里的单位都懒得改，连基本注释都没补全；
小组讨论文献时，连文章都没完整读过，就开始凭记忆张口就说，甚至连核心论点都没弄明白；
做实验调试时，公式推导还没有完成，就急着跑数据，跑出问题后也不查原理，只是反复瞎试，浪费时间和精力；
设备参数设定错了也不验证流程，反而转头上论坛帖求“有没有能直接跑的现成代码”
；
甚至在自习室，她还亲耳听到有人感慨：“搞科研太苦了，真不如去接外包项目，钱多，还能顺带挂个名字篇论文。”
……
诸如此类的事情，数不胜数。
这些人并不是没天分，也都不低，但总是想着“能快点解决就快点解决”
，真正该花时间钻研的地方，他们却绕着走。
当然，姜蕴宁能理解——
并不是所有人都能心无旁骛地投入研究，也不是每个人都有等待成果开花的耐心。
但是，她更明白，这不是学生们的问题，而是整个时代的焦虑使然。
科研环境早就变了，项目靠考核、成果要量化，论文、专利、表期刊的级别都成了衡量学生价值的“硬性指标”
。
升学要卷，就业要卷，导师要看结果，实验室要比进度。
于是，哪怕是天
