林歆再次拨通电话，刚响一声，冯东林立刻接起。
“她说可以。
现在我让她接电话。”
林歆连招呼都没打，直接把电话塞到姜蕴宁手里。
“喂，学长你好。”
“学妹你好。
是这样的，我遇到了一个问题，想请教你有没有什么好的思路。”
说起来，冯东林本来也不是非要找学妹请教。
可眼下这题他问不了导师——
以前顾老师还算亲切，肯耐心讲解。
可自从去年有次想亲自招一个天赋惊人的高中生未果之后，似乎对“天赋”
二字格外敏感，开始变得苛刻起来。
遇到学生提问，他常常反问一句：“这种题人家高中生都能做出来，你一个研究生，怎么还有脸问我？”
也正因此，冯东林早就习惯了凡事先靠自己。
只是这回，他实在有些想听听——那个在论坛上三分钟讲透综合题的“学神学妹”
，会怎么思考这个问题。
作为顾老师“打击式教育”
的受害者之一，冯东林心里早就积攒了许多委屈和不甘。
他曾一度以为，那只是激励的一种方式。
可时间久了，他开始怀疑，是不是自己真的能力不行。
但现在，他不想再逃避。
看完那个帖子，他忽然意识到，自己不能总靠“躲进论坛”
寻找喘息的出口——他得正面突破。
他要让顾老师知道，当初选择自己，并不是一个错误。
他要站起来，支棱起来，不是为了赌气，而是为了证明：自己，仍然热爱数学，也有能力攀上更高的山。
哪怕现在是从一个大一学妹那里汲取灵感，也无所谓。
学术没有高低之分，关键是，自己不能一直停在谷底。
“喂？你方便现在听我说题面吗？”
冯东林声音恢复了几分清亮，整个人也像重回了那个刚考上京大、满怀憧憬的自己。
电话那头的姜蕴宁轻声应了：“好啊，你说吧。”
“我正在研究一个二维的非线性反应-扩散方程，”
冯东林顿了顿，像是在脑中组织语言，“形式是……你可以理解成是那种多稳态反应系统，我选的反应项是……，其中a是在（o，1）之间的一个常数。”
姜蕴宁一边听，一边在纸上默默写下公式，眉头微微一挑，“嗯，三稳态，带分岔结构的反应项。
你是想分析它的稳定性演化？”
冯东林原本还有些迟疑，甚至在电话拨出去之后一度后悔——
自己一个研究生，竟然向大一新生请教问题，是不是太冲动了？
万一她听不懂呢？
万一他得从头解释偏微分方程？
可就在姜蕴宁轻描淡写地说出“分岔结构”
的那一刻，他忽然安下心来。
对方不仅听懂了问题，甚至一下子点中了研究的核心。
这一刻，他的心情既激动又复杂。
“对，我用有限差分加法做了数值模拟。”
冯东林解释，“但奇怪的是，无论参数怎么调，计算总是散，没法稳定下来。”
冯东林叹了口气，“我已经把参数换了好几组，网格和时间步长都重新调过，每次都散。
所有这些情况我都反复验证过了，问题始终没解决，所以才想请你看看，是不是我哪步理解错了。”
“边界条件呢？”
“我是用第一类边界条件，即狄利克雷边界条件，固定值的那种。
试过换成第二类边界条件，结果还是不收敛。”
姜蕴宁沉默了几秒，然后轻轻问：“诺伊曼边界条件也没用的话……你有没有对f（u）的非线性做谱分析？比如算一下在……附近的雅可比矩阵？你现在这个a是多少？”
“o3。”
冯东林有些犹豫地回答，“但我还没做谱分析，只是看了下解
