“不过，你不限人数，你不怕通过考核的人太多，增加教学压力吗？”
莫清文问。
虽然在他看来，那难度极高，真正能通过的人应该寥寥无几。
姜蕴宁笑意不减：“能通过的人多，那就说明他们值得。
越多越好，教学不是问题，怕的是后继无人。”
考核当天。
因为七大高校报名的人实在多，场面盛况堪比学校的期末考试周。
坐在教室里，所有考生都按照《考核须知》准备，把考核范围内的重点资料一一带来，每张桌子上都堆满了参考书、笔记和资料。
放眼望去，大家神情兴奋，仿佛迫不及待要展示自己的准备成果。
然而，这份跃跃欲试的兴奋，只维持到拿到题目的前一秒。
下一秒，整个教室瞬间静默，大家直接傻眼。
第一题：“假设未来要在火星建立一座小型科研站，请设计一套能源供给与散热系统。”
第二题：“你被要求设计一个小型自主卫星编队，完成近地轨道的资源监测任务。”
第三题：“假设你拿到一个全封闭的未知机械装置，无法拆解也不能使用外部电子测量设备。
请写出一套分析方法。”
整间教室弥漫着沉重的压迫感。
更多人眉头紧锁，盯着题目呆，甚至连每道大题下面的小题都还没来得及看，只看了题目本身，就开始怀疑自己的理解能力是否出了差错。
有一种，读了这么多年书，却突然现自己是文盲的即视感。
此刻，他们才理解《考核须知》上写的“考试建议：放轻松，刷题没有用。”
是多么良心的建议。
正式开始答题之前，监考老师开口说道：“考试期间不得交头接耳。
考试时间为整整一天，如果饿了可以出去吃东西再回来继续作答，但不允许提前交卷。”
看了看手表，他接着宣布：“时间到，开始答题。”
时间一点一滴地流逝。
一个小时过去，监考老师悄悄巡视了一圈，却现大多数考生几乎只写了名字。
摇摇头，低声的叹息和轻微的翻书声交织在一起。
钱程坐在考场里，盯着题目思考着，哪个自己更有把握答出来。
其实，他并没有十足的把握。
平时涉猎广泛，科研相关的各种顶刊他都看，脑中有大概的思路，但毕竟没有经过系统的学科学习，面对这些专业性极强的题目，仍觉得有些吃力。
他深吸一口气，按照题目由易到难的设计原则，将注意力集中到第一题上。
他先快浏览题干后拿起笔，在草稿纸上画出简单的结构示意图，把可能的能源方案和散热方式列成清单。
每列一个选项，他都会在脑中权衡利弊，尝试组合出可行方案。
此时，已经过去三个小时。
正当他整理出初步方案时，旁边突然传来一声惊呼，但他没有回头，而是继续书写自己的方案，努力让逻辑自洽。
教室里顿时一阵骚动，笔尖划纸的声音戛然而止。
监考老师迅跑了过去，一边挥手示意其他人保持秩序，一边掏出手机呼叫医务室。
有人晕倒了！
