的基本原则，是在开历史的倒车！”
他的话音刚落，教室里立刻响起了附和声。
“曹书记说得对！我们必须坚决抵制这种错误倾向！”
“辛辛苦苦建立起来的人民公社，怎么能说分就分？这不是让我们回到解放前吗？”
坐在教室另一侧的林雨潇，听到这些话，秀眉微蹙。他是系的才子，不仅文笔好，思想也活跃。他忍不住站起来，声音清脆而坚定：“我不同意曹悦城同学的看法。南岭的情况大家不是不知道，年年粮食不够吃，社员们积极性不高。搞承包责任制，就是想让大家多劳多得，把肚子先填饱，这有什么错？”
“填饱肚子就能走资本主义道路吗？”曹悦城立刻反驳，“我们是社会主义国家，要坚持集体主义，不能搞个人主义！”
“个人利益和集体利益就一定是对立的吗？”林雨潇反问，“如果每个人都能通过自己的劳动过上好日子，整个国家不就富强了吗？这难道不是我们追求的社会主义吗？”
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“你这是在混淆概念！”曹悦城提高了音量，“土地承包就是私有化，私有化就是资本主义！这个逻辑很清楚！”
“我看未必。”
一个温和而沉稳的声音插了进来。陆方舟推了推鼻梁上的眼镜，站了起来。他是经济系的高材生，平时沉默寡言，但一旦开口，总能切中要害。
“我们讨论问题，不能只看表面形式，更要看实际效果。南岭大队试点承包后，今年的粮食产量比去年翻了一番，这是事实。社员们的收入增加了，生活改善了，这也是事实。如果一种制度能让老百姓过上好日子，我们为什么不能研究和借鉴呢？”
“陆方舟！你这是在为资本主义辩护！”
曹悦城激动地指着陆方舟，“你忘记了我们的立党之本了吗？”
陆方舟的脸色微微有些发白，但眼神依旧清澈而坚定：“我没有忘记。我只是觉得，社会主义不是一成不变的，它也需要发展和完善。实践是检验真理的唯一标准，我们应该用实践来检验南岭的做法，而不是用僵化的理论去束缚实践。”
“实践？什么实践？这是在走邪路！”曹悦城不依不饶。
教室里顿时分成了两派，争论声、辩驳声、拍桌子声混杂在一起，气氛紧张得几乎要爆炸。支持曹悦城的，大多是思想比较传统、对“资本主义”三个字有着天然恐惧的同学和部分老师；而支持林雨潇和陆方舟的，则多是一些关注现实、渴望改变的青年学生。
苏晓梅，林雨潇的同班好友，也是她坚定的支持者。她性格文静，但此刻也涨红了脸，小声对林雨潇说：“雨潇，你说得对！我们就在农村，我们太知道农民的苦了。只要能让他们过上好日子，什么办法都行！”
林雨潇看了看苏晓梅，又看了看争论不休的人群，心中既有激愤，也有一丝无力。他觉得曹悦城他们的思想太僵化了，看不到现实的困境。
而陆方舟，虽然和他站在一边，但他的沉稳中似乎也带着一丝忧虑。
苏方舟确实在忧虑。他来自一个干部家庭，父亲因为在文革中受到冲击，至今心有余悸。
他深知这场争论背后的政治风险。如果南岭的做法被定性为“资本主义”，那么不仅南岭的乡亲们要遭殃，就连他们这些支持者，也可能被打上“右倾”的烙印。
他的心跳得很快，前途未卜的感觉像一块石头压在他的心头。他坚信自己的判断是正确的，但现实的压力却让他感到窒息。
这场争论最终没有结果，在辅导员的干预下不了了之。但它像一颗石子投入平静的湖面，在农业大学的师生心中激起了层层涟漪。支持改革的师生们感到压抑和困惑，而坚持传统的人们则觉得扞卫了原则，义正辞严。
校园里，不同的思想观念激烈碰撞，形成了鲜明的精神反差。
思潮，推向一个新的高潮。
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