是佐藤由纪挂科后的反应。
这个日本学生没有哭闹，没有申诉，甚至没有再多说一句话。他只是变得极其沉默，像一道灰色的影子。
他开始以一种令人毛骨悚然的方式出现在布什教授的周围：当布什教授在图书馆查阅资料时，一抬头，可能会发现佐藤不知何时坐在了斜对面的桌子，正无声地看着他；
当布什教授下课走出教室，佐藤可能就安静地靠在走廊的墙边，目光低垂，却让人无法忽视；
甚至有一次，布什教授深夜离开办公室，在空无一人的走廊尽头，猛地回头，发现佐藤就悄无声息地站在他身后几步远的地方，昏暗的灯光下，眼神空洞。
这种无声的、持续的、带着冰冷恨意的凝视，形成了一种诡异的精神攻击。布什教授好几次被吓得心脏骤停，冷汗直流。
他听说过一些关于日本人极端报复心理的传闻，这种沉默的、伺机而动的姿态，比直接的争吵和威胁更让人恐惧。
布什教授突然意识到，自己或许只抢了一篇论文的着作权和挂了一次期末成绩，但结下的可能是一个不死不休的梁子。
他后悔了，不是出于道德愧疚，而是出于对潜在麻烦和风险的厌恶。他只想赶紧让这个危险的日本学生顺利毕业，离开自己的视线。
事实上，布什教授的这种欺软怕硬、看人下菜碟的行径并非第一次。
据一些高年级的留学生私下透露，前两年，他就用类似的手段坑害过一位印度籍的学生。
那位学生家境普通，性格相对懦弱，被布什教授强行霸占了研究成果并挂了科，最终申诉无门。
愤怒屈辱之下，那位老兄做出了极端却颇具“创意”的报复——他先后三次，在深夜，于布什教授的宿舍门口和办公室门口，留下了新鲜的“粑粑”作为抗议…
这件事在当时成了一个小范围流传的笑话，但也让布什教授恶心难受了好久，却因为缺乏证据，最终不了了之。
那位印度学生，则只能吞下不及格的苦果，靠着多选修其他课程、拼命参加其他研究项目来弥补学分，艰难毕业。
布什教授多年来屡试不爽的故技重施，这一次，却踢到了洛锦川这块坚不可摧的铁板。
洛锦川甚至不需要主动去做什么。他的存在本身，就像一面最坚固的盾牌。
他的绝对实力让布什教授的学术打压无处下手；他与阿尔伯特教授建立的联系，则形成了一种高阶的威慑，让布什教授投鼠忌器，不敢再用那些上不了台面的盘外招。
他无形中为自己，也为身边同样可能受到威胁的中国同学们，树立起了一道安全的屏障。
坏教授遇到了他无法撼动的硬茬，只能悻悻然地缩回他的触手。
而那个被牺牲的佐藤由纪，虽然付出了惨痛的代价，但他的沉默反击，似乎也意外地起到了一定的震慑作用，至少避免了后续的进一步迫害。
这一切，洛锦川都冷眼旁观，心中有数。
他没有丝毫的得意，反而更深刻地理解了在这个体系下生存的规则：实力是最好的铠甲，更高的声望和人际关系则是强力的护身符。
布什教授的行径固然可恶，但也从反面给他上了一课——不仅要追求学术上的卓越，更要善于利用和构建自己的学术网络，保护自己，也保护该保护的人。
他依旧每天步履匆匆，穿梭于课堂、图书馆和实验室之间，专注于自己的课业和哥大的申请准备。
他的目标清晰而坚定，布什教授之流，不过是他前进道路上一块令人不快的绊脚石，已被他远远抛在身后。
真正的星辰大海，在纽约，在哥大，在阿尔伯特教授所代表的那片更广阔、更严谨的学术天空。
而他所积累的每一次努力，获得的每一点实力，都让他在这条路上走得更加稳健，更加无可阻挡。
