。”
春桃迟疑：“她们未必肯收。”
“那就放在门口，附一张纸条。”
“写什么？”
“写‘若您愿来听课，随时恭候’。”
春桃记下，转身要走。
“等等。”苏桐又说，“再去尚仪局借一块木牌，在文渊阁外立起来。”
“写什么内容？”
“写‘学堂开放日，三日后举行。欢迎诸位娘娘亲临观摩’。”
“落款怎么写？”
苏桐想了想：“不写诏令，也不写告示。就写‘诚邀’，然后署我的名字。”
春桃去了。
傍晚时分，她回来禀报：“牌子已立好，帖子也都送到了。贵妃那边收下了，但没回话。李答应看了画，问能不能留着。赵美人让宫女来说，她会考虑来看看。”
苏桐站在窗前，望着那块新立的木牌。夕阳照在上面，字迹清晰可见。
她转身回到案前，打开《月报》初稿，继续修改。
窗外，宫道尽头有几名宫女走过，其中一个回头望了眼文渊阁，指了指那块牌子，说了句什么，同伴笑了两声，快步离开。
苏桐没在意。
她把最后一行字改完，合上册子。
这时春桃进来，手里拿着一封信。
“柳娘送来的。她说昨晚梦见孩子们上课的样子，早上醒来就写了这封信。”
苏桐拆开看了。
信里说，她一辈子教过无数学生，但从没见过这么认真的一群孩子。有个小公主下课后抱着琵琶不肯撒手，问她“声音是不是有颜色”。她答不上来，可那一瞬间，她觉得自己才是被启蒙的人。
苏桐看完，轻轻折好信，放进抽屉。
她起身走到讲台边，把明天要用的识字卡摆好。第一张是“动”，第二张是“听”，第三张是“画”。
笔架上挂着一支新毛笔，笔锋齐整，还未蘸墨。
她伸手取下，对着光看了看，放回原处。
三日后就是开放日。她不知道会有多少人来，也不知道她们看了之后会不会改变主意。
但她知道，只要有一个孩子因为这些课变得不一样，这件事就值得做下去。
风从窗外吹进来，掀动桌上的纸页。
苏桐站着没动，目光落在那块立于院中的木牌上。
牌子底部钉入泥土，纹丝不动。
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