国语（官话）”、“算术”、“共和常识”、“自然初步”和“体育”为核心内容的四年制义务教育。教材由中央统一编纂，摒弃了“四书五经”和“忠君”思想，取而代之的是国家认同、科学启蒙和公民权利与义务的基本概念。
在浙江绍兴的一个水乡小镇，原本供奉着孔子牌位的旧学堂被改建成了“镇立第一初级小学”。开学第一天，年轻的男教师指着黑板上悬挂的共和国旗帜和地图，对下面坐着几十个眼神懵懂又带着些许怯生生的孩子，一字一句地说道：“孩子们，从今天起，你们要记住，你们是中华共和国的国民。我们的国家，有广阔的土地，有勤劳的人民。你们读书，不是为了考状元做官，是为了明事理，学本事，将来更好地建设我们的国家。”
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朗朗的读书声从简陋的教室里传出，取代了往日枯燥的“之乎者也”。在操场上，孩子们生平第一次排队、做操，听着老师讲述北京、南京、青岛这些遥远城市的故事。新的思想，如同春雨，悄然浸润着下一代的心田。
变革同样发生在舆论阵地。由执政府宣传部主导的《共和日报》、《新青年周刊》等报刊，发行量急剧扩大，它们用白话文写作，报道国家建设成就，介绍科学知识，评论时政，倡导新风，成为引导社会思潮的重要力量。而在大学校园里，关于“德先生”（民主）与“赛先生”（科学）的讨论日益热烈，各种思潮碰撞，思想解放的潮流已然势不可挡。
第四节：星火燎原
“蝉”式电台的样品被迅速送往总参谋部测试，其优异的性能立刻引起了军方的高度重视，首批订单随即下达。方觉和他的团队受到了执政府的通令嘉奖，并被授予“共和国技术先锋”的荣誉称号，他们的成功案例被广泛宣传，极大地激励了在各个岗位上埋头苦干的技术人员。
与此同时，来自萍乡煤矿改革后的第一份详细报告也摆上了高岩的案头。报告显示，在新的管理制度和安全措施下，矿区生产效率非但没有下降，反而因事故减少、工人积极性提高而稳步提升；矿工子弟小学的入学率达到了九成；矿区甚至还自发组织起了工人俱乐部和读书会。
高岩仔细阅读着报告，脸上露出了欣慰的神情。他提笔在报告上批示：“萍乡经验，贵在‘人’字。技术与管理为骨肉，人心向背为魂魄。将此经验详加总结，刊印成册，发至各县，令各地结合实情，仿效推行。”
他走到窗前，望着窗外渐渐泛绿的庭院。科技的星火，教育的深耕，制度的改良，这些看似分散的努力，正如同无数细微的光点，在共和国的肌体深处被点亮、汇聚。它们现在或许还不够耀眼，但高岩深信，当这些星火形成燎原之势时，必将照亮整个民族前行的道路，铸就一个真正无法被摧毁的、强大的现代国家。
【系统提示：科技自主研发取得突破性进展（“蝉”式电台），解锁后续电子技术研发路径。基础教育体系初步建立，国民素质提升长期效应启动。工矿管理模式改革成效显着，生产效率与稳定性提高。“星火”效应生效：社会创新活力被激发，国家发展内生动力增强。警告：新技术推广和思想解放可能引发传统势力的反弹，需注意引导和平衡。】
星火初燃，其道大光。在这片古老的土地上，一场脱胎换骨的伟大变革，正从最细微处，不可逆转地发生着。
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