帝“陆海并举”战略的正确性。朝堂之上，此前激烈的“海陆之争”声音顿时偃旗息鼓。
朱常洛趁热打铁，主持召开了一次高级别的军机会议，正式确立了“陆海并重，双轨并行”的帝国长期战略方针。会议决定：
陆上：以北疆新军为样板，加速九边及京营的现代化改制，重点换装燧发枪与“金鳞炮”，并推广讲武学堂模式，培养新式军官。同时，北疆、西域的铁道及驰道建设提升至战略高度，由工部统筹，加快进度。
海上：正式启动“五年造舰计划”，目标是建造至少十艘“镇远级”或更大型的一级战列舰，以及配套的护卫舰、运输船，打造三支能够驰骋大洋的主力舰队，分别部署于北洋（朝鲜、东瀛）、南洋（东南亚）、西洋（印度洋）方向。同时，在金山堡经验基础上，着手规划在新大陆东海岸（根据西班牙俘虏提供的信息）建立第二个海外据点的可能性。
这一系列决策，意味着大明帝国这架庞大的战争机器，开始全面转向以适应近代化战争和全球争霸的需要。资源将以前所未有的力度向军事科技、重工业（造船、军工）和基础设施建设倾斜。
九州，首次允许日裔参加的童生试，在各方瞩目与暗流中如期举行。考场之外，气氛微妙。有明人士子对此嗤之以鼻，认为与“倭奴”同场竞技有辱斯文；也有开明者持观望态度；而参考的数十名日裔学子，则个个神情紧张而肃穆，他们深知，这不仅关乎个人前程，更背负着家族的期望与族群的未来。
放榜之日，结果既在情理之中，又出乎部分人意料。共有三名日裔学子凭借扎实的汉文功底和对经义的准确理解，成功通过童生试，其中一人名次甚至颇为靠前！
消息传出，在九州引起了不小的轰动。成功者的家族欢欣鼓舞，视为无上荣光；更多的日裔家庭看到了切实的希望，督促子弟向学的风气悄然兴起。然而，反对的声音也随之而来。落榜的明人考生中，有人愤愤不平，散布流言，质疑考官徇私；一些保守的明人乡绅则联名上书朱寿镳，认为此举“挤压汉家子弟进身之阶，长此以往，华夷不分，祸乱之源！”
朱寿镳顶住压力，严格按照章程办事，对三名日裔童生予以公开表彰和奖励，并严厉驳斥了无端指控。他知道，打开这扇门必然会引来风雨，但这是打破隔阂、促进融合必须付出的代价。文化的渗透与反渗透，在科举这个古老的舞台上，上演着新的篇章。
秋日的乾清宫，桂花余香未散。朱常洛看着案头最新的捷报与汇报：金山堡海战扬威，北疆新军再砺锋，朝堂战略已定，九州科举波澜……
他的目光再次落在那巨大的寰宇全舆图上。代表着大明力量的红线，正以前所未有的决心，向着大陆深处与海洋尽头延伸。北疆的钢铁防线，新大陆的海外支点，跨越太平洋的航线，以及九州那正在发生深刻变革的文化土壤……
“一时的胜负固然可喜，然帝国之基业，在于制度，在于技术，在于人心。”朱常洛低声自语。他提起朱笔，在一份关于设立“帝国皇家科学院”、系统整合格物院各分院资源、并面向全国招收有志青年的奏章上，郑重地批下了一个“准”字。
技术的革新需要制度保障和人才梯队，文化的融合需要世代之功，而海洋的征服与陆权的巩固，更需要持续不断的国力投入与战略耐心。他知道，自己正在为这个帝国铺设的，是一条通往完全不同未来的道路。这条路上有惊涛骇浪，有铁血厮杀，有暗流涌动，也有文明交融的阵痛与希望。
但他信念坚定，无所畏惧。帝国的巨舰，已然调整好风帆，校准了罗盘，正承载着华夏数千年的文明积淀与他超越时代的视野，坚定不移地驶向那波澜壮阔的深蓝时代。
