照顾我一样。我想，等它长得和胡杨王一样高，我就带着它去敦煌，让它和自己的‘妈妈’见面。”
讲到最后，棠棠从书包里拿出一个小小的胡杨木坯，上面刻着“南京-敦煌”四个字，边缘还刻着两片交叠的胡杨叶：“这是我给阿敦刻的，他是敦煌的小朋友，我们约定，每年都要给对方寄胡杨的照片，把我们的故事，把太爷爷的故事，一直讲下去。就像太爷爷日记里写的：‘胡杨没有边界，牵挂没有距离，只要心里记着，就是一家人。’”
台下响起热烈的掌声，李老师站起身，眼里满是赞许：“江棠同学的故事，让我们知道了什么是真正的传承——不是冰冷的规矩，是藏在老物件里的温度，是藏在故事里的心意，是藏在一代又一代人心里的牵挂。老师相信，这棵胡杨，不仅会在你的家里长大，也会在我们每个人的心里长大。”
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苏晓棠和江亦辰坐在后排，悄悄抹了眼泪。江亦辰打开那个小木盒，拿出爷爷的旧钢笔，轻声对苏晓棠说：“你看，爸的故事，终于被更多人听到了。这孩子，真像她太爷爷，心里装着胡杨，装着别人。”
初赛结束后，棠棠以全班第一的成绩进入了校级决赛。消息传到社区，邻居们都格外高兴——老奶奶特意做了胡杨金叶酥，让棠棠带到学校分给同学；王师傅的孙子则帮棠棠修改了展示板，在边缘加了一圈竹编的胡杨枝，和江亦辰当年给棠棠修的竹编摇篮样式一模一样；张主任还联系了学校，希望决赛时能在社区活动中心举办，让更多居民能听到棠棠的故事，也让“胡杨家风”能在更大的范围内传播。
决赛前的周末，一家人都在阳台忙碌。苏晓棠正在绣一块新的浅绿棉布，上面要绣上棠棠在初赛时的场景——讲台、展示板、发光的胡杨叶，还有台下认真倾听的同学；江亦辰则在打磨一块新的胡杨木牌，上面要刻“家风如胡杨，长青永流传”，作为棠棠的决赛“礼物”；恋棠和陈阳则帮棠棠排练讲述，纠正她的语气和动作，还把爷爷的支教日记里的故事，编成了几句简单的童谣，让棠棠在结尾时唱出来，更能打动人心。
“棠棠，这里要慢一点说，”恋棠指着故事里爷爷修织布机的片段，“太爷爷用工具琢磨了一晚上，把断了的齿轮接好，这个细节要讲得认真，让大家知道太爷爷不仅有耐心，还很聪明，愿意帮助别人。”
陈阳则拿着相机，给棠棠拍了一段排练视频，回放时指着屏幕说：“你看，讲到胡杨王的时候，你的眼睛亮了，这样特别好，能让大家感受到你对胡杨的喜欢。下次可以再加上一个摸胡杨叶的动作，更自然。”
棠棠点点头，拿起那片发光胡杨叶，重新开始排练。阳台的胡杨幼苗在风里轻轻摇晃，叶片的影子落在展示板上，和上面的照片叠在一起，像把南京的春天和敦煌的秋天，都揉进了这个温暖的午后。
决赛当天，社区活动中心挤满了人。不仅有学校的老师和同学，还有社区的居民，甚至有几家媒体听说了棠棠的故事，特意赶来采访。活动中心的舞台被布置成了“胡杨小天地”——背景是那幅大的两地胡杨挂毯，舞台两侧摆着南京的胡杨幼苗和敦煌的胡杨盆栽，角落还放着爷爷的旧工具箱和教具箱，里面的刻刀、齿轮、棉布，都用透明盒子装着，旁边贴着小小的标签，写着它们的故事。
“现在，让我们欢迎三年级二班的江棠同学，为我们带来《一棵胡杨，两个家》！”主持人的声音落下，棠棠穿着苏晓棠新做的浅绿连衣裙，裙摆上绣着两片交叠的胡杨叶，手里抱着那个刻好的新木牌，自信地走上舞台。
这一次，她没有紧张。看到台下苏晓棠和江亦辰鼓励的目光，看到老奶奶手里举着的“棠棠加油”的胡杨木牌，看到小宇和同学们挥舞的胡杨叶剪纸，她忽然觉得，自己不是一个人在讲故事，是太爷爷、是胡杨、是所有爱她的人，都在和她一起讲。
她先把新木牌放在舞台中央的小桌上，然后指着背景挂毯，开始讲述：“大家看，这上面有两棵胡杨，左边是我家阳台
