，跟着旋律哼唱。一个女孩因为手指太短，按不住吉他弦，急得快哭了。陆哲耐心地教她用指套，还把吉他的弦调松了一些：“没关系，每个人都有适合自己的方式，重要的是享受音乐的快乐。”
当孩子们能完整弹唱《小幸运》时，陆哲突然站起来，说：“我们一起给爸爸妈妈唱首歌吧！” 操场上的家长们立刻围过来，拿出手机记录这温馨的瞬间。孩子们的歌声虽然稚嫩，却让不少家长红了眼眶。“没想到我的孩子还会弹吉他，” 一位母亲抹着眼泪说，“以前总觉得艺术离我们很远，现在才知道，孩子也能有这样的天赋。”
柳依依的古筝课是当天的 “重头戏”。她不仅带来了 100 把古筝，还特意穿了一身汉服，为孩子们表演《茉莉花》。当悠扬的古筝声在操场上响起时，孩子们都安静下来，眼睛紧紧盯着柳依依的手指，仿佛被施了魔法。
表演结束后，柳依依教孩子们弹奏古筝的基本指法。“这是勾、抹、托，” 她握着一个孩子的手，教他拨动琴弦，“你们看，用不同的指法，能弹出不同的声音。” 孩子们学得很认真，有的甚至在手上画了指法标记，反复练习。
柳依依还为孩子们准备了 “古风小礼物”—— 印有古筝图案的书签、用丝绸做的小扇子。“古筝是我们中国的传统乐器，有两千多年的历史，” 柳依依对孩子们说，“希望你们能喜欢它，把我们的传统文化传承下去。”
首站启动后，# 晚星艺术基金西部公益# 话题迅速登上微博热搜，阅读量突破 10 亿。网友们纷纷转发孩子们学习艺术的照片和视频，称赞这是 “最有温度的公益”。而在海原县，艺术教育基地的影响正在慢慢发酵，改变着孩子们的生活。
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海原县第一小学的马晓雅，以前是个沉默寡言的女孩，上课从不主动发言。自从参加了艺术教育基地的美术课，她渐渐变得开朗起来。“晓雅很有绘画天赋，” 美术老师李老师说，“她画的黄土高原特别有灵气，我们把她的作品送到县里的少儿美术展，还得了奖。”
现在的马晓雅，不仅敢在课堂上分享自己的画作，还主动报名参加学校的文艺汇演，用画笔为节目设计背景板。“我以后想当一名画家，” 马晓雅小声对林晚星说，“把我们家乡的样子画下来，让更多人知道这里。”
像马晓雅这样的孩子还有很多。关桥乡小学的王宇，以前因为说话结巴很自卑，自从参加了声乐课，说话越来越流利；史店乡小学的李娜，跟着流动艺术大巴的老师学古筝，现在已经能独立弹奏《茉莉花》。“艺术就像一束光，照亮了孩子们的内心，” 张悦感慨道，“看到他们变得自信、开朗，我们所有的付出都值了。”
“晚星艺术基金” 的公益行动，吸引了越来越多社会力量的参与。国内知名的乐器品牌主动捐赠了 200 把小提琴和 100 架电子琴；北京、上海的艺术院校组织学生志愿者，定期来海原县支教；甚至有海外华人通过基金，捐赠了一批儿童艺术书籍。
“我们收到了很多爱心包裹，” 张悦指着办公室里堆积如山的包裹说，“有一位海外华人特意寄来一套《中国传统乐器图鉴》，还附了一封信，说希望家乡的孩子能了解中国的艺术文化。”
当地政府也对基金的工作给予了大力支持。海原县教育局专门出台了 “艺术教育扶持政策”，将艺术课纳入学生的综合素质评价；县文化馆免费为艺术教育基地提供展览场地，帮助孩子们展示作品。“晚星艺术基金的到来，填补了我们县艺术教育的空白，” 海原县教育局局长说，“我们会和基金一起，把艺术教育做得更好，让更多孩子受益。”
《人民日报》《光明日报》等媒体纷纷报道 “晚星艺术基金” 的公益行动，称其为 “艺术扶贫的典范”。《人民日报》的文章写道：“‘晚星艺术基金’没有停留在‘送物资’的表面，而是通过‘建基地、设课程、配师资’，构建了长期的艺术教育体系。这种‘授人以渔’
