笔尖一寸远，掌心要空，像握着一个小鸡蛋一样。”小女孩试着调整了一下，抬头看着苏一，眼里满是认真：“苏一姐，这样握笔，是不是就能写出和李老师一样好看的字了？”苏一点点头，笑着说：“只要多练习，你肯定能写得更好。”
穿蓝色外套的小男孩学得最认真，他先对着宣纸上的“竹”字看了半天，然后拿起毛笔，蘸了适量的墨，小心翼翼地在纸上写起来。虽然笔画还有些歪歪扭扭，却格外用力，写完后，他抬头看着李老师，眼里满是期待。李老师走过去，弯下腰，指着纸上的字说：“这个‘竹’字的撇和捺要舒展一些，就像竹子的竹叶一样，你再试试看。”小男孩点点头，重新拿起笔，这一次，笔画果然流畅了不少。
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家长们也没闲着，有的坐在槐树下，看着孩子们练字，时不时用手机记录下美好的瞬间；有的则和陈老匠聊起了老院的往事，戴眼镜的爸爸指着屋角的旧书架说：“我小时候就听说过这个书架，据说上面的书都是以前的私塾先生留下来的，没想到今天还能亲眼看到。”陈老匠笑着点头：“这些书都有几十年了，我前几天整理的时候，还在里面发现了几张以前的练字纸，上面的字写得可好了。”
中午的时候，刘大姐给大家准备了香甜的芝麻糖和绿豆汤。芝麻糖裹着厚厚的芝麻，咬一口，甜而不腻，还带着淡淡的芝麻香；绿豆汤则熬得软糯香甜，喝一口，清热又解暑。孩子们坐在石凳上，一边吃着芝麻糖，一边聊着上午练字的趣事，小宇还拿着自己写的“竹”字，兴奋地跟大家炫耀：“你们看，我写的竹子，是不是和真的一样？”
下午的活动是让孩子们自己动手做糖画。刘大姐先给每个孩子发了一个小铜勺和一块青石板，然后耐心地教大家如何控制糖液的流速：“舀糖的时候不要太多，手腕要稳，想画什么形状，就跟着心里的想法走。”孩子们试着拿起铜勺，有的画小兔子，有的画小竹子，还有的画小房子，虽然形状各异，却满是童真。
小宇画了一棵竹子，虽然糖丝有些粗细不均，却格外认真，画完后，他小心翼翼地把糖画从石板上揭下来，举在手里，兴奋地跑到陈老匠面前：“陈爷爷，您看我画的竹子，是不是比上次的画还好看？”陈老匠接过糖画，仔细看了看，笑着说：“好看！比我小时候画的还强呢，这个糖画，你可要好好保存，别让它化了。”
夕阳西下的时候，亲子团要离开了。孩子们手里除了自己写的毛笔字和做的糖画，还多了一本李老师赠送的《三字经》，书的扉页上，李老师用毛笔写下了每个孩子的名字。戴眼镜的爸爸拉着苏一的手说：“这次的‘小小读书人’活动太有意义了，孩子不仅学会了写毛笔字，还了解了很多传统文化，下次有活动，我们一定还来。”
苏一站在老院门口，看着孩子们远去的背影，心里满是温暖。陈老匠走过来，递了一杯刚泡好的菊花茶，笑着说：“今天的活动很成功，下次我们可以再办一个‘老手艺体验日’，教孩子们编竹篮、做竹筷，让他们多了解了解咱们村里的老手艺。”刘大姐也凑过来说：“我可以教孩子们做麦芽糖，让他们尝尝自己做的糖有多甜。”
暮色渐浓，老院的竹帘被风吹得轻轻晃动，墨香和糖香交织在一起，弥漫在空气中。苏一看着眼前的一切，心里满是期待——她知道，“清风里”的故事还在继续，那些温暖的瞬间，那些美好的回忆，会像老院的竹子一样，深深扎根在每个人的心里，长出新的希望与美好。而她要做的，就是继续把这些美好编织起来，让每一个来到这里的人，都能感受到这份独有的温暖与诗意。
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