另一边，村小学的王老师正坐在教室里批改作业，窗台上摆着孩子们折的纸船，纸船上还歪歪扭扭写着“王老师好”。突然，门被“哐当”一声推开，两个民兵闯了进来，手里的步枪在阳光下闪着冷光：“王老师，吴主任让你去生产队仓库，有活要干！”
王老师愣了愣，推了推眼镜：“啥活啊？我还没改完作业呢。”“别废话！去了就知道！”民兵不由分说，拉着王老师的胳膊就往外走。王老师的教案本掉在地上，里面夹着的学生作文散了一地，最上面那篇是清禾写的，标题是《我的爷爷》，里面写着“爷爷会治病，还会教我认草药，爷爷是最好的爷爷”。
生产队仓库在村东头，平时用来放玉米种子和农具，此刻墙上已经刷了层白灰，吴老栓正站在墙根下抽烟，看见王老师来了，指了指墙上：“你用粉笔写标语，就写‘破四旧立新风，打倒一切反革命’！写高点，别让人够着，也别写歪了！”
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王老师看着墙上的白灰，又看了看民兵手里的笔刷，心里沉了沉。他是去年来的知青，刚到林家洼时水土不服，拉了好几天肚子，是林鹤轩给了他一包炒谷子，说“炒过的谷子泡水喝，能止泻”。后来他才知道，林鹤轩不仅懂医术，还藏着不少医书，偶尔会来学校给孩子们讲“山里的柴胡能退烧，薄荷能清热”，孩子们都爱听。可现在，这位温和的老人，却要被贴上“反动分子”的标签，站在批斗台上。
“怎么不动手？”吴老栓见王老师没动静，又催了一句，“你要是敢耍花样，我让你跟林鹤轩一起站批斗台！”王老师咬了咬嘴唇，接过粉笔踮起脚尖，在墙上写了起来。笔刷划过墙面，发出“吱呀”的声响，像指甲刮在心上，每写一个字，他的手就抖一下——“打”“倒”“反”“革”“命”，这些字平时写在教案本上是教书育人的工具，现在却成了伤人的刀子。
旁边的村民都低着头，没人说话。负责给仓库通风的李大叔，手里拿着扫帚却没扫地上的玉米叶，只是盯着王老师写的字，小声跟旁边的人说：“林老头这辈子没做错事，咋就成反动分子了？”话刚说完，就被民兵瞪了一眼，吓得赶紧闭上嘴，拿起扫帚假装扫地，扫帚杆“咚咚”撞在粮囤上，声音闷得慌。
王老师写了半个多小时，胳膊都酸了，墙上的标语终于写完。吴老栓走过来仰着头看了看，点了点头：“这还差不多，比老陈头写的强多了！”他又指挥着村民：“你们把老陈头写的标语贴到村口老槐树上，还有村西头的黑屋门上，再把仓库墙上的标语用红漆描一遍，明天早上要亮堂堂的！”
村民们不敢多问，只能闷头干活。负责贴标语的张大叔，拿着浆糊往老槐树上刷，浆糊“刷刷”地抹在树皮上，他看着红纸上的“打倒反动地主林鹤轩”，想起去年自己儿子发高烧，是林鹤轩连夜上山采药才把孩子救过来。他偷偷把标语往树杈上贴了贴，尽量让路过的孩子看不见，却被吴老栓发现了：“你贴那么高干啥？往下点！要让所有人都看见！”张大叔没办法，只能把标语往下挪了挪，红纸上的黑字在黄昏里，透着股冷意。
负责给标语描红漆的赵婶，手里的漆刷抖个不停，红漆滴在地上，像一滴滴血。她跟林鹤轩的媳妇是远房姐妹，当年林鹤轩媳妇生孩子，还是她去帮忙接生的。现在看着“严惩亵渎领袖林殿民”的标语，她心里像堵了块石头——林殿民从小就老实，平时在队里干活最勤快，怎么就成了“亵渎领袖的分子”？
等所有标语都布置好，天已经黑透了。吴老栓又让民兵把生产队仓库里那盏唯一的马灯挂在房梁上，马灯的光昏黄，照在墙上的标语上，让那些字看起来更吓人。他还让人把钉好的高台挪到仓库门口——高台是用几块破旧的木板钉的，木板之间的缝隙能看见地面，站在上面摇摇晃晃的。吴老栓踩上去试了试，木板“嘎吱”响，他觉得还不够“威风”，又让村民在旁边插了根竹竿，把块洗得发白的红布系在上面，算是“革命旗帜”。
“明天一早，让林鹤轩父子俩
