周五的班会课，高二（七）班的教室里弥漫着一种微妙的紧张感。大家都注意到了最近班级氛围的变化，仿佛有一层看不见的薄膜将同学们分隔成了不同的世界。
林远站在讲台上，目光扫过全班，最后停留在后排那几个总是低着头的学生身上。他清了清嗓子，露出一个神秘的微笑。
“同学们，今天咱们不讲课，来个‘系统升级’怎么样？”
台下顿时响起一阵窃窃私语。吴明推了推眼镜，眼神一亮：“是积分系统要更新版本了吗？” 李浩则一脸警惕：“远哥，不会是要削弱我们这些‘高玩’吧？”
林远笑了：“不叫削弱，叫‘平衡性调整’。就像游戏版本更新，为了让每个人都有更好的体验。”
他转身在白板上写下三个大字：“破壁行动”。
“首先，积分系统1.0版本运行至今，效果显着，但也出现了一些‘bug’。”林远说着，目光有意无意地扫过那几个积分大佬，“比如某些同学已经富可敌国，而有些人还在温饱线上挣扎。”
台下响起一阵轻笑，气氛轻松了不少。
“所以，从下周开始，积分系统2.0正式上线！”林远点击投影，屏幕上出现新的积分规则：
第一，新增“进步最快奖”，每周各科进步最大的前三名分别获得100、80、50积分； 第二，设立“互助之星奖”，帮助同学解决学习难题并经确认的，每次可获得20积分； 第三，调整奖品结构，增加“点歌权”、“座位选择权”、“午休延长权”等非物质奖励； 第四，每月设立“平民福利日”，所有积分低于平均线的同学可享受双倍积分奖励。
“哇！”台下顿时炸开了锅。 “这个好！我数学这次进步了十分呢！” “我经常教张晓题目，是不是能赚好多积分？” 李浩挠挠头：“远哥，这‘平民福利’是不是有点‘劫富济贫’啊？” 林远眨眨眼：“这叫宏观调控，李总。”
全班哄堂大笑。
接下来的“重头戏”更是让人意想不到。
“第二个举措，”林远神秘地拿出一个纸箱，“我们来玩个游戏——‘盲盒互助’。”
他在箱子里放入全班同学的名字，随机抽取两人一组。 “每组要共同完成三个任务：一是互相辅导对方最弱的科目；二是合作完成一份关于‘我们班的闪光点’的小报告；三是共同设计一个班级活动的创意方案。”
抽签结果一出，教室里顿时沸腾了。 “什么？我和吴明一组？”李浩看着手中的纸条，一脸难以置信，“他说的那些代码我一个字都听不懂啊！” 吴明淡定回应：“我可以教你基础逻辑思维，这对数学有帮助。” 另一边，陈小雨抽到了平时很少交流的体育特长生赵强；文静的张晓居然和活泼的王珂成了一组。
最戏剧性的是，林远特意安排了几个“核心圈”的成员与平时不太起眼的同学组队。
“这是强制社交啊远哥！”有同学哀嚎。 林远笑得像只狐狸：“就是要打破你们的信息茧房。记住，任务完成后，每组可以获得200积分奖励！”
最后，林远宣布了下周的主题班会——“夸夸会”。 “每个人都要准备夸赞一个不是自己好朋友的同学，说说他们的闪光点。被夸赞次数最多的同学有额外奖励。”
班会结束后，班级氛围明显活跃起来。同学们三三两两讨论着新的积分规则和“盲盒互助”任务。
李浩不情不愿地找到吴明：“那什么，吴神，咱们什么时候开始特训？” 吴明从平板电脑上抬起头：“明天早自习就可以开始。我先给你做个简单的逻辑测试。” 李浩一脸绝望：“我能申请换组吗...”
另一边，陈小雨主动找到赵强：“听说你跑步很快，能教教我起跑技巧吗？作为交换，我可以帮你看看作文。” 赵强受宠若惊：“真、真的吗？我作文一直不及格...”
一周后的变化令人惊喜。
李浩在吴明的“魔鬼训练”下，竟然第一次独立
