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表扬环节结束，会议进入枯燥的日常工作布置阶段。但林远的心思却有点飘了。
掌声和赞誉渐渐褪去，留下的是一种更深沉的沉淀。
他回想起整个事件的经过：从陈小雨慌慌张张的报信，到会议室里张晓崩溃的哭诉，再到报警、安抚家长、应对群炸锅、疯狂策划活动周…一幕幕像电影镜头一样在脑海里回放。
他突然意识到，这次经历带给他的，远不止一份公开表扬那么简单。
他曾经以为，当好老师，就是把课讲清楚，把学生管得住，成绩提上去。最多再加点像积分制这样的“花活”调动积极性。
但现在他明白了，教育工作的战场，远比三尺讲台要广阔得多。它延伸到了网络的虚拟世界，延伸到了学生复杂敏感的内心，延伸到了家庭与社会交织的边界。
你永远不知道，那些看似平静的面孔下，正在经历怎样的风暴；那些握着手机刷着短视频的孩子，下一秒可能会点进哪个致命的陷阱。
教师，不仅仅是知识的传授者，更是成长的守护者。需要眼观六路，耳听八方，需要拥有应对各种社会风险和心理危机的智慧和勇气。需要在他们迷茫时点亮一盏灯，在他们即将坠落时拉紧一根绳。
这种守护，责任太重，需要的能量太大。它要求你不断学习，不断反思，不断打破自己固有的认知边界。
他低头看了看自己的手，这双手能批改作业，能设计积分规则，也能在关键时刻，稳住一个即将崩溃的年轻生命。
一种混合着疲惫、后怕、成就感与巨大责任感的复杂情绪，在他心里慢慢蒸腾，最终化作一种更加坚定的力量。
散会了。老师们陆续起身，嘈杂声再起。王主任经过他身边时，用力拍了拍他的肩膀，什么都没说，但一切尽在不言中。
林远慢慢收拾好东西，随着人流往外走。阳光透过走廊的窗户照进来，明亮而温暖。他深吸了一口气，感觉胸腔里那股沉甸甸的东西，正在慢慢转化为前行的动力。
刚走到办公室门口，还没等他掏出钥匙，信息科的刘老师又像上次一样，顶着他那岌岌可危的发型，风风火火地冲了过来，脸上依旧是那副“不知是福是祸”的纠结表情。
“远哥！远哥！不好了…呃，也不能说不好…”刘老师语无伦次，一把抓住林远的胳膊。
林远心里“咯噔”一下，条件反射般地涌起一股不祥的预感：“…刘老师，淡定！这次又是哪个小程序出圈了？被外星人转发了？”
“不是小程序！”刘老师喘着气，把手机屏幕怼到林远眼前，“是教育局！刚下的通知！让你…让你准备一下！”
林远定睛一看，只见屏幕上是一份正式的通知文件标题：
《关于组织“全市中小学网络安全教育优秀案例分享会”的通知》
参会代表：青云中学 林远老师
要求：准备15分钟发言，分享此次事件处理及教育活动的经验与反思…
林远：“……”
得。
这波还没完全平。
新的风浪，已经拍到脸上了。
