在学堂里分属不同部落的娃会凑在一起写作业，还会互相教方言。
秋收时，黑风口的麦田遭了虫害，往年各村只顾着自己抢收，今年红河谷的人竟推着新打制的驱虫车来帮忙。“先生说‘守望相助’，这虫害要是蔓延，大家都没好粮吃。”来帮忙的阿木擦着汗说，手里的驱虫工具还是用统一标准打造的，比旧工具效率高两倍。
天宇在巡查时，看到几个不同部落的老人聚在晒谷场，用统一的斗量着公粮，嘴里念叨着“今年的税粮比去年少了一成，官府说是给学堂留的”，脸上带着笑。他突然明白，教化不是要抹去各民族的不同，而是要在不同里找相同——都想好好过日子，都想孩子有出息，都想邻里和睦。
学堂里的孩子开始用“我们华夏城”称呼这片土地，集市上的商贩会说“咱的铜钱”，调解官处理纠纷时，双方会说“按咱的规矩来”。这个“咱”字，就是人心凝聚的信号。
四、润物无声，未来可期
入冬时，学堂的孩子们排着队，给守城的士兵送姜汤。阿木捧着大碗，对士兵说：“先生教的‘保家卫国’，你们守着城，我们才能安心读书。”士兵们接过姜汤，眼眶红红的。
度量衡的标准器被擦得锃亮，摆在各村最显眼的位置，成了“公平”的象征。律法告示旁，渐渐有人贴起“善行榜”，写着谁帮了邻村、谁拾金不昧，看得人心里暖暖的。
天宇站在山岗上，望着炊烟袅袅的村落、书声琅琅的学堂、热闹有序的集市，突然想起刚来时的荒芜。那时这里只有冲突和猜忌，如今却有了“家”的模样——不是靠武力征服，而是靠教化播撒的种子，靠规矩筑起的堤坝，靠人心深处对“好好过日子”的共同期盼。
教化若水，润物无声。当孩子们能背出“四海之内皆兄弟”，当商贩们习惯用统一的尺度交易，当人们说“咱华夏城”时自然而然，这股凝聚起来的合力，就会像冬日的暖阳，融化所有隔阂，照亮前路。
未来还有很长，但只要这教化不停、规矩不改、人心不散，华夏城就会越来越稳，越来越好。
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