盼姐姐，小宇要送我向日葵种子！”她立刻拿起笔，在信纸背面画了个大大的向日葵，旁边还画了两朵挨在一起的槐花——一朵是巷里的，一朵是城里的。
顾盼拆开绘本老师的信，里面夹着一张照片：绘本老师站在画室里，墙上挂满了陈野画的巷景速写，几个小朋友正围着画，指着红薯地的画面叽叽喳喳。信里写着：“顾盼，陈野的画太受欢迎了！孩子们每天都来画室看，还追问巷里的南瓜苗长得怎么样了。我已经把你们的南瓜节邀请函贴在画室门口，好多家长都问能不能提前报名，想带孩子来体验摘南瓜、做灯笼。对了，出版社说想把陈野的速写加进绘本再版，让更多人看见巷里的美好。”
“陈野，你快看！”顾盼把信和照片递过去，陈野接过时，指尖微微有些发烫。他盯着照片里孩子们围着画的模样，突然想起分享会上，小宇指着他的画说“我也想画巷里的树”，心里像被雨润过的南瓜苗，悄悄冒出了新的期待——或许，他可以教城里的小朋友画画，让他们也能把喜欢的风景画下来。
正说着，门外传来了敲门声，是林溪抱着一摞快递站在雨棚下。“刚去邮局寄订单，顺便把你们的回信带过来了，”林溪擦了擦脸上的雨珠，眼睛一亮，“看你们这高兴的样子，肯定是收到好消息了吧？”
“林溪姐姐，出版社要把陈野的画加进绘本再版！”安诺举着信纸跑过去，声音里满是骄傲。林溪惊喜地看着陈野：“真的？那太好啦！以后更多人能通过你的画，看见咱们巷里的故事了。”她从包里拿出一个信封，“对了，这是出版社寄来的样书，说想让你们看看新增的插画位置合不合适。”
顾盼拆开样书，翻到新增的页面——预留的位置正好在“红薯地的约定”那一节，旁边还印着一行小字：“插图由巷里的小画家陈野绘制”。陈野凑过去，指尖轻轻拂过书页，忽然抬头对顾盼说：“我想画一幅雨中小苗的画，就像今天我们在红薯地看到的那样，这样小朋友就能知道，南瓜苗是怎么长大的。”
“当然可以，”顾盼笑着点头，“这才是最真实的巷里故事呀。”李大婶这时端着红糖姜茶走进来，闻见屋里的热闹，笑着问：“什么事这么高兴？快尝尝刚煮好的姜茶，驱驱雨气。”安诺接过杯子，抿了一口，甜丝丝的暖意从舌尖传到心里，她突然想起小宇信里的向日葵：“李大婶，秋天我们种向日葵吧，小宇说要送种子来，种在红薯地旁边，肯定很好看！”
“好啊，”李大婶笑着揉了揉安诺的头，“到时候咱们用向日葵籽做点心，给南瓜节添个新口味。”夏棠娘也提着一篮刚缝好的布偶过来，布偶的造型是小小的向日葵，花瓣上还绣着“巷里约定”四个字：“我听说小宇要送种子，就提前做了些向日葵布偶，到时候送给孩子们当礼物。”
雨已经停了，天边挂起一道淡淡的彩虹，把巷里的老槐树染成了暖金色。安诺抱着小宇的信，坐在院子里的石磨旁，开始写回信：“小宇，雨停了，蒲公英的绒毛还在，等你来了我们一起吹。顾盼姐姐说，秋天可以种向日葵，我会帮你照看种子的。对了，陈野的画要加进绘本里了，以后你翻开绘本，就能看见巷里的雨中小苗啦！”
陈野坐在槐树下，打开画夹，开始画今天的雨景：田埂上的小棚子、张大爷的蓑衣、顾盼的蓝伞，还有安诺蹲在苗旁的身影。雨珠在南瓜叶上滚动，彩虹挂在红薯地的上空，每一笔都充满了温柔——他要把这幅画寄给绘本老师，让城里的小朋友知道，巷里的新苗，正在雨的滋养下，慢慢长大。
顾盼站在院子里，看着满院忙碌又欢喜的身影，手里攥着绘本老师的信。她知道，这场雨不仅滋润了地里的新苗，也让巷里的约定长出了新的期待——从春天的槐香，到夏天的雨苗，再到秋天的南瓜与向日葵，巷里的故事从来不是孤立的片段，而是像老槐树上的枝叶，一片连着一片，在时光里慢慢舒展，在远方的回信与身边的陪伴里，长成了最温暖的模样。
晚风又起，带着雨后的清新与槐香，拂过窗台上的回信，拂过槐树
