亲身经历的故事，讲一个……关于‘英雄’的故事。”
“英雄？”孩子们的眼睛更亮了。在这个信息闭塞的年代，他们对于英雄的认知，大多来自于年画上那些骑着高头大马、端着冲锋枪的解放军战士，或者小人书里那些飞檐走壁、杀敌无数的武林高手。英雄，总是和“强大”、“无敌”、“轰轰烈烈”这些词汇联系在一起。
一个虎头虎脑的男孩忍不住举起手，大声问道：“傅叔叔，你要讲的是打死很多鬼子的英雄吗？像李向阳那样？”
傅水恒看向那个男孩，温和地摇了摇头：“不，我今天要讲的这位英雄，他可能……一枪都没有开过。”
孩子们愣住了，脸上写满了困惑。不开枪，怎么打鬼子？怎么当英雄？
傅水恒没有直接解释，而是缓缓叙述起来，他的声音带着一种独特的磁性，将所有人的思绪，都拉回到了那个战火纷飞的年代。
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“那是很多年前了，具体是哪一年，我已经有些记不清了，只记得，也是差不多这个季节，天很冷，风像刀子一样。我们的一支小部队，在执行任务途中，被敌人发现了行踪。为了掩护大部队转移，我们一个班的战士，奉命留下来，在一个叫‘野狼峪’的地方，负责阻击追兵。”
他的语速很慢，每一个字都像是从记忆深处艰难地挖掘出来。
“野狼峪，听名字就知道，那是个荒凉、偏僻的山沟。我们在那里守了整整一天一夜，打退了敌人好几次进攻。子弹越来越少，干粮也早就吃光了，渴了，就只能抓一把雪塞进嘴里。牺牲了好几个战友，剩下的，也几乎个个带伤。”
孩子们屏住了呼吸，仿佛能感受到那刺骨的寒风，听到那密集的枪声，看到那惨烈的场面。连坐在磨盘上的老支书，也收敛了笑容，眼神变得悠远而凝重，那段岁月，是他们这一代人共同的记忆伤疤。
“当时，跟我们一起留在阻击阵地的，还有一个人，他叫小刘。” 提到这个名字时，傅水恒的声音里，注入了一种极其复杂的情感，有怀念，有痛惜，还有一种深切的温柔。
“小刘，他不是战斗兵。他是我们的通讯员，那年……他大概只有十七岁。”傅水恒的目光扫过孩子们，“可能，就比你们当中最大的，大那么几岁。”
十七岁！这个年龄让孩子们感到了一种奇异的亲近感。他们无法想象，一个只比他们大几岁的少年，如何在那样残酷的战场上生存。
“他个子不高，瘦瘦的，脸上还带着没褪尽的稚气。背着一部比他肩膀宽不了多少的电台，那是我们和上级联系的唯一希望。他平时话不多，有点腼腆，一说话就爱脸红。因为年纪小，大家都把他当弟弟看，有什么重活累活，都抢着帮他干。他总是不好意思地说：‘班长，我能行，我不累。’”
傅水恒的描绘，让小刘的形象在孩子们心中渐渐清晰起来——一个和他们身边某个害羞、要强的伙伴并无二致的少年。
“战斗间隙，他会在炮弹坑里，就着一点点微光，吃力地辨认着电码本，努力保持着电台的畅通。他的手指冻得通红、开裂，渗出血丝，也顾不上。敌人的炮弹不时落下来，震得泥土簌簌往下掉，落他一身一脸，他抹一把脸，继续工作。”
“有一次，敌人的一颗迫击炮弹就在他不远处爆炸，气浪把他掀了出去，电台也摔坏了。他顾不上自己头上的伤，连滚带爬地扑过去，抱着电台，眼泪一下子就出来了，不是疼的，是急的。他带着哭腔对我说：‘傅哥，电台……电台坏了，联系不上首长了怎么办？’”
“那时候，我看着他那张沾满泥土和血迹、却依然稚嫩的脸，心里酸得厉害。我告诉他：‘别怕，小刘，人没事就好，电台坏了，咱们再想办法。’”
故事讲到这里，气氛压抑得让人有些喘不过气。英雄的故事，不应该是所向披靡的吗？为什么这个小刘，显得如此……弱小和无助？
傅水恒话锋微微一转：“后来，我们的阻击任务完成了，
