清茶，见他神色，便知朝堂争论激烈。
“可是水师之议，阻力重重？”
吴铭叹了口气，将朝上情形大致说了，苦笑道：“触及利益，比触及灵魂还难。改变观念，更是难上加难。”
这时，五岁的吴麟抱着一本《九章算术》和几张写满演算过程的草纸，跑到吴铭身边，仰着小脸，指着其中一道关于计算船只载重与排水量的题目（吴铭闲暇时写下给他开拓思维的），模糊地说道：“爹爹……船……重……水……托……”
吴铭心中一动，接过草纸一看，只见上面虽然字迹歪斜，却清晰地列着几个公式和数字，竟是吴麟自己尝试用所学知识，去理解船舶浮力的原理！虽然稚嫩，却方向无误！
他惊讶地看着小儿子，心中涌起一股难以言喻的感触。这个沉默寡言、只与数字为伴的孩子，其思维竟已能触及这等实际问题？或许，他未来的道路，真的与这浩瀚大海、与这精密的造船之术，有着不解之缘？
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