的，并非那些锦上添花的才艺，而是樊胜美那稳定得可怕的学习成绩。
她似乎天生就懂得如何高效地汲取知识，如何在那套选拔体系下游刃有余。
从重点小学到重点初中，再到全省闻名的重点高中，她始终稳居年级前列。她的名字，常年出现在学校光荣榜最显眼的位置，是老师口中交口称赞的典范，是同学眼中遥不可及的“学神”。
这一切，樊胜英都通过不同的渠道知晓着。
父母打来的、核心目的为要钱的电话里，总会夹杂着对樊胜美最新成绩和获奖情况的炫耀式通报，仿佛这是索取资源的必要佐证和底气来源。
而樊胜美本人，也会时不时地与他分享学习的进展，或是倾诉一些小烦恼，语气里是全然的信赖和亲近。
每一次，樊胜英都会在电话这头，静静地听着，疲惫的脸上会不自觉地浮现出欣慰的、甚至是与有荣焉的笑容。
他感觉自己像是一个在贫瘠土地上，耗费了所有心血与汗水，终于培育出一株绝世名花的园丁。
花朵的每一次抽枝发芽，每一次含苞待放，都让他觉得，自己所有的艰辛与付出，都是值得的。
这种扭曲的成就感和价值感，支撑着他度过了一个又一个为生计奔波的枯燥日夜。
高考，这场对于无数家庭而言如同战役的考验，对樊家而言，却更像是一场早已预知胜利的加冕礼。
当成绩公布的那一天，那个惊人的数字通过查分热线清晰地传来时——全省文科状元——整个樊家，不，是整个他们所在的圈子，都为之震动。
樊父樊母在那一刻，仿佛被注入了最高浓度的兴奋剂。
樊母当场喜极而泣，抱着女儿又亲又叫，语无伦次；樊父则激动得满脸红光，用力拍打着沙发扶手，仿佛这样才能宣泄内心澎湃的狂喜。
他们第一时间不是安抚女儿，也不是规划未来，而是立刻抓起了电话，开始了他们筹备已久的、规模空前的“报喜”行动。
“喂！他二姨！你知道吗？我们家小美！高考成绩出来了！对！就是那个分数！省文科状元！哎呀，真是没想到，这孩子就是争气！”
“老王啊！哈哈哈，同喜同喜！是我家闺女，对，樊胜美，考了省第一！北大？那肯定是随便挑啦！”
“哎呦，张老师，多谢您当年的栽培啊！我们家胜美啊，考了省状元！对对对，就是您教过的那个……”
