凌空看着笔记，“可以让观众选择不同时间点体验江畔变化。”
苏暮雨眼睛一亮：“这个主意好！
我可以配合设计不同时代的人文叙事。”
讨论中，两人的手不经意间同时伸向同一本书，指尖相触的瞬间又迅分开。
凌空感到心跳漏了一拍，面板上【情感感知】闪烁着，但他更多地是被苏暮雨脸上的淡淡红晕所吸引。
“抱歉，”
凌空轻声说，“你先看。”
“没关系，”
苏暮雨低头抿嘴一笑，“我们一起看吧。”
于是两人并肩阅读，偶尔交流想法，阳光温暖地照在他们身上。
凌空现，与苏暮雨一起学习的时光总是格外充实和愉快。
省赛前三天，项目基本准备就绪。
小组决定进行一次模拟展示，邀请几位老师和同学作为评委。
展示很成功，但也暴露出一些问题。
“技术部分很出色，但情感连接可以更强，”
王老师建议，“特别是口述历史部分，可以更加突出人物的故事。”
凌空思考着这个建议，忽然有了灵感：“暮雨，我们能不能加入陈爷爷的音频片段？让观众直接听到他的声音和回忆？”
苏暮雨眼睛一亮：“好主意！
我正好录了一些采访音频。”
于是两人又投入新一轮的修改。
工作到很晚时，凌空注意到苏暮雨已经疲惫不堪，却仍在坚持。
“休息一下吧，”
凌空轻声劝道，“你的部分已经很完美了。”
苏暮雨摇摇头：“还可以更好。
我想让更多人看到飞云江的故事，听到那些即将被遗忘的声音。”
这话让凌空心中一动。
他看到了苏暮雨平静外表下的热情和坚持，那是一种对知识和文化的深切热爱和责任感。
省赛前夜，凌空意外收到苏暮雨的短信：“有点紧张，睡不着。”
凌空想了想，回复：“我也是。
要不要通个电话？”
电话那头，苏暮雨的声音轻柔而略带紧张：“你觉得我们准备好了吗？”
凌空安慰道：“我们已经尽了最大努力。
重要的是我们在这个过程中学到的东西和建立的连接，不是吗？”
苏暮雨轻声笑了：“你怎么总是知道该说什么来鼓励我？”
“因为我是真心的，”
凌空说，“不管明天结果如何，我们已经创造了很多价值——为我们自己，为学校，甚至为飞云江的文化保存。”
电话那头沉默了片刻，然后传来苏暮雨温柔的声音：“谢谢你，凌空。
认识你真的很幸运。”
通话结束后，凌空久久不能平静。
面板上【情感连接】和【人际支持】的技能在提升，但他更清晰地感受到的是心中那种温暖而坚定的情感。
省赛当天，飞云一中的校车专门送小组前往比赛场地。
车上，王老师最后鼓励：“记住，你们已经是最好的版本。
展示真实的自己和真实的项目就好。”
比赛场地气氛庄重而热烈，来自全省的优秀项目齐聚一堂。
凌空小组被安排在下午展示，于是上午他们有机会观摩其他项目。
“那个生态监测系统很有创意，”
林雪专业地评价，“但数据处理不如我们的直观。”
苏晓晓则被一个艺术与科技结合的项目吸引：“看那个沉浸式艺术装置！
我们可以学习它的互动设计。”
凌空和苏暮雨并肩参观，不时交流看法。
凌空现，与苏暮雨的思维共鸣在这种环境下更加明显，往往一个人刚有想法，另一个人就已经在思考相关的延伸。
中午休息时，四人找了一处安静角落做最后准备。
苏晓晓突然说：“不管结果如何，我们已经是一支了不起的团队了。
